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Orígenes y evolución de la atención temprana
a partir de los años 70 la especialización disciplinar, así como diferentes investigaciones
ponen de manifiesto que la primera infancia es una
etapa con necesidades y características específicas y
diferentes a cualquier otro momento -
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Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
Es en la década 1970-1980 cuando se inicia la actividad en nuestro país la filosofía era intervenir sobre el problema y necesidades del niño lo más rápido posible y con la coparticipación de la familia en el proceso de rehabilitación y mejora de las capacidades del niño. -
Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
El origen de esta disciplina en nuestro país lo encontramos en la celebración del Curso breve teórico – práctico de estimulación precoz para niños menores de cinco años celebrado en 1973 en la Escuela de Fisioterapia de Madrid. -
Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
En 1977 se concedieron subvenciones a la iniciativa privada para la creación de centros de estimulación precoz -
Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
El SEREM (servicio de rehabilitación de minusválidos) crea, en 1979, de nueve servicios piloto de
Estimulación Precoz en los Centros Base de varias provincias. -
Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
A partir de 1980, comienzan a funcionar ya con un carácter sistemático. -
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Génesis de la atención temprana en nuestro país. Evolución de la atención temprana
En los años 1980 y 1985 se desarrollaron la mayor parte de los centros de estimulación que
existen en la actualidad -
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Concepto de atención temprana
se introduce el concepto de atención temprana como el conjunto de técnicas educativas que tienen por objeto al niño y su familia, y por
finalidad paliar la falta de estímulos y los problemas de aprendizaje de niños con deficiencias claras o simplemente de los niños incluidos en el grupo de los denominados de alto riesgo -
Concepto de atención temprana
ya en 1999 el grupo PAdI define la AT como el conjunto de actuaciones planificadas con carácter global
e interdisciplinar, para dar respuesta a las necesidades
transitorias o permanentes, originadas por alteraciones en el desarrollo o por deficiencias en la primera
infancia