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Ivan Pavlov (1949-1936)
Pávlov observó que la salivación de los perros que utilizaban en sus experimentos se producía ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determinó que podía ser resultado de una actividad psicológica, a la que llamó «reflejo condicional». La fundación del conductismo como tal ha sido criticada por algunos filósofos y psicólogos al considerarla una escuela de la Psicología que se centra en la interacción entre el comportamiento y el ambiente, y cómo se puede aprender. -
Charles Robert Darwin (1809-1882) - Funcionalismo
Afirma que los organismos que pueden sobrevivir en su medio tienden a crecer y los que no son capaces de sobrevivir tienden a extinguirse esto debido a las características físicas y de comportamiento propias de los organismos; sin embargo, toda especie irá cambiando y se irá adaptando a las condiciones de su entorno. -
Alexander Bain (1818-1903) - Funcionalismo
Fue un renovador de la psicología al hacerle aprovechar los descubrimientos de la fisiología y la patología, siendo un destacado representante del asociacionismo insistió en la actividad espontánea del cerebro y defendió posturas idealistas contra el realismo de Herbert Spencer. Publicó también libros escolares y de divulgación científica. -
Hebert Spencer (1820-1903) - Funcionalismo
Aunque Spencer hizo algunas valiosas contribuciones a la sociología temprana, no menos importante su influencia sobre el funcionalismo estructuralista, su intento de introducir ideas lamarckianas o darwinianas en el ámbito de la sociología no tuvo éxito. Fue considerado por muchos, por el contrario, como sumamente peligroso. -
William James (1842-1910) - Funcionalismo
Representó un influyente papel en la difusión del pragmatismo, considerado el primer sistema norteamericano de la Psicología; este enfoque fue el que apalancó el surgimiento del conductismo. -
Edwin B. Holt (1873-1946) - No conductista
Autores no conductistas, muestra su contribución al conductismo infundiendo la noción de propósito o motivación de la conducta. -
Conductismo (1900)
La historia del conductismo se remonta aproximadamente en esta fecha 1913, cuando John Watson publicó “La Psicología tal como la ve el Conductista”, lo cual dio inicio a la nueva escuela del conductismo, aunque anteriormente se había desarrollado gracias a las observaciones del comportamiento de los animales. -
Conductismo en (1920)
El conductismo radical comenzó a resurgir y en la década de 1920 ya era ampliamente conocido, sin mencionar que se convirtió en el principal opositor de la psicología introspectiva. -
En 1889 - Teoria del conexionismo
Se realizó su primera demostración a nivel experimental de condicionamiento instrumental y lo hizo con animales específicamente con gatos. -
Jhon Watson (1878-1958) - Conductismo clásico
Es considerado como el acta fundacional de la escuela conductista, la Psicología conductista como corriente psicológica– no hubiera sido posible sin los trabajos de autores como el fisiólogo ruso Ivan Pavlov. El conductismo pone el énfasis sobre la conducta observable tanto humana como animal, -
En, (1908 y 1920)
Watson fue profesor y director del laboratorio de Psicología de la Universidad Johns Hopkins. -
En, 1920.
Abandonó su carrera académica y se dedicó a la investigación especialmente con niños. Esto lo llevó a fundar la corriente conductista -
Burrhus Frederik Skinner (1904-1990) - Condicionamiento operante
Es el padre del conductismo operante, el cual se dedicó a estudiar experimentalmente la manera cómo podía modificarse la conducta a lo cual denominó condicionamiento operante. la diferencia del condicionamiento clasico. Es decir, su pretensión identificar lo que quiere es que el estímulo se convierta en un elemento que refuerce la conducta lo que hará que su aparición sea más probable en un futuro. -
Albert Bandura (1925) - Teoria socio-cognoscitiva
La teoría Teoría del aprendizaje social, plantea que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio social. AI observar a los otros, la gente adquiere conocimientos, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. Aprende acerca de la utilidad y conveniencia de diversos comportamientos fijándose en modelos y en las consecuencias de su proceder, y actúa de acuerdo con lo que cree que debe esperar como resultado de sus actos. -
Edward Chace Tolman (1886-1959) - No conductista
Psicólogo estadounidense su teoría muestra de manera sistemática que la conducta depende de varios factores independientes entre sí como el ambiente, la genética y la maduración. -
Clark Leonard Hull (1884-1952) - No conductista
Se propuso comprender el aprendizaje y la motivación, El modelo de Hull está determinado por factores evolutivos dado que plantea por ejemplo, que los organismos sufren privación, ésta crea necesidades, las necesidades activan las pulsiones; el comportamiento es dirigido a metas y alcanzar metas tiene valor de sobrevivencia. -
Albert. P. Weiss (1879-1931) - No conductista
Este psicólogo alemán quiso ocuparse de aspectos que Watson no quiso o que consideró no relevantes en sus investigaciones, es por ello que concluyó que “la psicología se entiende mejor como una interacción biosocial, es decir, que todas las variables psicológicas se reducen al nivel psicoquímico o bien al social”. -
Walter S. Hunter (1889-1954) - No conductista
Psicólogo estadounidense, se dedico dedicado a investigar las aptitudes simbólicas superiores de los animales; no contemplaba el término mental ni por supuesto la introspección y se dedicó a estudiar la conducta como otros en términos de estímulo-respuesta. -
Edward Lee Thorndike (1874-1949) - Teoria del conexionismo
Muestran dos factores importantes del condicionamiento operante. El primero es la respuesta operante, se realiza cuando se escoge una respuesta en particular (respuesta operante) entre varias conductas y después nos enfocamos en observarla y modificarla. El segundo elemento es la consecuencia que acompaña a la conducta, es decir a lo que se conoce como reforzamiento.
