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Edward Taylor Escuela británica
"Cultura o civilización, tomada en su amplio sentido etnográfico, es ese complejo de conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras aptitudes y hábitos que el hombre adquiere como miembro de la sociedad" -
Period: to
PRIMER MOMENTO
Una visión positiva de la cultura, donde la cultura era vista como un determinante del comportamiento. -
Kroeber y Cluckhoholm Escuela Norteamericana
"La cultura consiste en pautas de comportamiento, explicitas o implícitas, adquiridas y trasmitidas mediante símbolos y constituye el patrimonio singularizador de los grupos humanos, incluida su plasmación de objetos: el núcleo esencial de la cultura son las ideas tradicionales y, especialmente, los valores vinculados a ellas; los sistemas de culturas, pueden ser considerados, por una parte, como productos de la acción, y por otra, como elementos condicionantes de la acción futura -
Period: to
SEGUNDO MOMENTO
La cultura se interpreta como la construcción o representación simbólica aprendida por los individuos, durante su periodo de enculturación -
Ward Goodenough Escuela Norteamericana
La cultura “es lo que uno debe conocer (saber o creer) para comportarse aceptablemente de acuerdo a las normas de los demás”. -
Clifford Geertz Escuela Norteamericana
"... la cultura se comprende mejor no como complejos de esquemas concretos de conducta -costumbres, usanzas, tradiciones, conjuntos de hábitos- como ha ocurrido en general hasta ahora, sino como una serie de mecanismos de control .planeas, recetas, fórmulas, reglas, instrucciones "programas"- que gobiernan la conducta" -
Period: to
TERCER MOMENTO
La cultura es entendida como un proceso de significados en un acto de comunicación, objetivos y subjetivos, entre los procesos mentales que crean los significados y un medio ambiente o contexto significativo -
Valiente Escuela Británica
"la cultura comprende social, las ideas, los hábitos y los valores"
