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El momento histórico del currículo

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    América Hispana

    Por influencia de la Revolución Americana y de la Revolución francesa se generó el clima apropiado para la "revolución educativa" en colombia. Esta se inicia con una crítica a la filosofía escolástica por una cultura pragmática, de ciencia experimental, práctica y de utilidad social.El curriculo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de l enseñanzas y la filosofía escolástica y se busco integrar la tradición a los progresos de pensamientos moderno.
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    Período de la Independencia

    Se impuso la autonomía provincial en contra del centralismo y se promovió la creación de estatutos condicionales de las provincias que permitían curricularizar las ciencias y las artes según las necesidades regionales
  • Revolución Educativa en Hispanoamérica

    Revolución Educativa en Hispanoamérica
    . La revolución educativa significa transformar la totalidad del sistema educativo en magnitud y pertinencia. Durante los próximos cuatro años la educación tendrá un importantísimo avance en cobertura. todos los niveles del sector. La educación permite que nos entendamos, que exista un solo país. haciendo énfasis en los más vulnerables.La Revolución educativa escobertura. El propósito es ofrecer acceso a una educación mejor a más estudiantes y en más lugares de Colombia.
  • En la Gran Colombia

    En la Gran Colombia
    Se inicia la educación técnica con el modelo de escuela -enseñanza mutua de Joseph Lancaster. Escuela de Enseñanza Mutua ____ Plan de Estudios ____ Instrucción Pública __ Capacitación Docente
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    La Nueva Granada

    En este momento el Currículo se centra en la instruccion oral y religiosa, la enseñanza de catecismo.
  • La nueva Granada con la Constitución política

    La nueva Granada con la Constitución política
    Se promueve y fomenta la instrucción pública, progresan las ciencias y las artes, los establecimientos de utilidad general. con la constitución de 1843 se centraliza la administración pública se distingue la escuela pública de la privada y se crean escuela para adultos, y las escuelas talleres, infantes, normales de la constitución.
  • 1850

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    Confederación Granadino

    La forma federal de organización política duró poco y no causó cambios en la educación ni en el curriculo.
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    En los Estados Unidos en Colombia

    En este periodo vienen la primera misión de pedagogos alemanes al país.para tomar a los docentes, se organiza e implanta la educación técnica.
  • La Educación Primaria Gratuita

    La Educación Primaria Gratuita
    Se restablece la unidad nacional y se organiza la educación primaria se hace gratuita aunque no obligatoria y se establece la obligatoriedad de la enseñanz religiosa en todos los niveles educativos.
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    En la Republica

    Se introdujo la reforma sería y estructural de nuestros sistema escolar y universitario dividiendo la enseñanza oficial en primaria,secundaria,industrial.
  • La Educación en colombia

    La Educación en colombia
  • La Educación en Colombia 1930-1950

    La Educación en Colombia 1930-1950
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    Libertad y Enseñanza

    Gratuidad de la enseñanza y se organiza el currículo pensando que en la primaria se formará el buen ciudadano. en la secundaria se diera los conocimientos culturales y enriquecimiento del espíritu y unas bases sólidas e intelectuales morales, éticas.se orgnizo 5 asignaturas intelectuales, 5 ejercicios prácticos surgen las escuelas vocacionales con programas no universitarios dando a la formación técnica,bilingüe en nivel bachillerato,la primera prueba del estado para controlar la calidad.
  • La Educación colombiana de los 50.

    La Educación colombiana de los 50.
    Aparece la educación pública, privada.
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    Concepto de Planeación

    Aparece el concepto de planeación para el desarrollo, los planes quincenales, el concepto de planeación educativa, las escuelas vocacionales,el trabajo en grupo,la enseñanza medias en 2 ciclos dentro del curriculo las materias optativas.
  • La Educación en Colombia en los Años 60

    La Educación en Colombia en los Años 60
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    INEM

    Se crean los institutos de educación media diversificada-INEM con el propósito de incorporal a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de algún arte u oficio se reestructura el plan de estudio con base en la formación en tres áreas: Cultura general, cultura vocacional y actividades extra-clase.
  • La Educacion en colombia 1970-1975

    La Educacion en colombia 1970-1975
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    Incorpora el Concepto de Educación Básica.

    Se da flexibilidad en los planes y programas de estudios institucionales para facilitar los planteles definir su propuesta educativa. se diversifica el ciclo vocacional en académico pedagógico, industrial, agropecuario comercial de programación social,observando el ciclo básico. se autoriza la flexibilidad de los métodos, programas,forma de evaluación y en el cambio de modalidad del bachillerato.
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    Ampliación de la Cobertura Educativa

    Forma cuantitativa- cualitativa. se hace un diagnostico general educativo y se detecta la carencia de investigación básica aplicada y poca repuesta de los currículos al desarrollo sociocultural.
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    Falencia Renovación Curricular

    Se demuestra poca atención en el preescolar, la baja calidad académica de los alumnos la mala formación pedagógica científica de los docentes y los bajos niveles de educación no formal y escasa atención a los adultos, grupos étnicos, personas especiales. Renovación curricular con la definición de sus fundamentos (epistemologicos,filosófico,pedagógicos).
  • Renovación Curricular de la década de los 80

    Renovación Curricular de la década de los 80
    Prepara el país en educación para producir la ley general de educación y renovación todo el sistema educativo colombiano.
  • Resolución Curricular Colombiana 1975-1990

    Resolución Curricular Colombiana 1975-1990
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    Código Nacional de Educación

    La educación ocupa un lugar importante dentro de la constitucional se publican las leyes 30, 1996 y 60 de 1993 se genera la ley 115 de 1994 el decreto 1860 de 1934. y todas sus resoluciones reglamentarias se habla de proyecto escolar, evaluación, logros,planeación, estratégica de la calidad total aplicada a la administración educativa del constructivismo como estratégica pedagógica, modelo de aprendizaje, de la educación informal,no formal, de adultos, especial,etno educacion.
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    La Educación en la Constitución de 1991.La Ley 115 de 1994

    Esta ley interviene en los currículos pese a su flexibilidad y condiciona de muchas formas "innovación educativa".en 1991 se crea el código nacional de educación se habla de proyectos educativos institucionales,flexibilidad,curricular,gobierno escolar,de la educación por logros,planeación,estratégica y calidad total.