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1521
Época prehispánica
El maestro es considerado como: Mostrador de la verdad, iluminado, maestro de guías, Ayuda -
Época Colonial
La educación consistía en hacer a los alumnos al cristianismo -
Siglo XVIII
La educación estaba basada en modelos, el maestro debía ser pulcros, enérgicos, severos -
Positivismo
El objetivo era inculcar la visión científica en el mundo -
Creación de la SEP
Con Obregón se crean la Escuelas Normales y las misiones culturales, se aboga por una educación humanista, el maestro era considerado apóstol y respetado por el pueblo -
Lázaro Cárdenas
Se continuó con las misiones culturales, el maestro era considerado como líder comunitario y agente de cambio social -
Manuel Ávila Camacho
Se suprime la educación socialista y se enfatiza en la moral, la familia y la unidad, el maestro vuelve a ser apostol, sacerdote -
Period: to
Declive del magisterio
Poco salario, la sociedad considera a los maestros perezosos -
Reivindicación magisterial
Se promueve la preparación y actualización para recuperar su valor social -
Siglo XXI
Compromiso por parte del magisterio para capacitarse y resolver problemas. Compromiso social