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1500
Êpoca prehispánica
El maestro era considerado como un sabio de la verdad y de ayuda. -
Epoca colonial
La educación era impartida por los Frailes a los indígenas para convertirlos al cristianismo, se les enseño por medio de dibujos, artes, música, artes y oficios; fundando internados para indígenas. -
Educación basada en imitacion de modelos
El maestro tenía que ser un auténtico español del cual era visto como un hombre recto, bien vestido, de buenas costumbres, exigente y dinámico en la sociedad. -
Positivismo
Se introduce en la educación el despertar el interés por la ciencia, educación civil, la higiene personal para prevenir epidemias, la identidad nacional, se deja de lado la educación religiosa. -
Creación de la SEP
José Vasconcelos crea las primeras escuelas normales rurales, se pretende dar una educación humanista para formar ciudadanos leales con visión racional de la vida, pero se fue al extremo al ser antirreligiosa del cual muchos docentes murieron y fueron desprestigiados. Posteriormete el docente fue considerado como una persona de respeto al igual que un sacerdote. -
Aumenta la creación de escuelas
En el gobierno de Lázaro Cárdenas, continúan las misiones culturales, el docente es considerado como agente de cambio y líder comunitario. -
Se suprime la educación socialista
En el gobierno de Manuel Ávila Camacho, le da importancia a la familia, los valores y la moral. El docente vuelve a retomar el lugar de un ser importante. -
Baja el valor docente
Los bajos sueldos hacen que el maestro no se sienta valorado ya que es considerado como flojo, las condiciones de trabajo eran malas. -
Preparación docente
Se recupera el papel del docente a consecuencia de la preparación profesional. -
Docente en la actualidad
Tiene que ser capaz de resolver problemas con el contexto, seguir capacitándose, es importante para el docente que sea valorado su trabajo y remunerado, ya que no sólo realiza actividades y enseña, su papel va más allá de estar en un aula y la trasformación que tiene para la sociedad.
