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Period: to
Diseño
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Siglo XX John Dewey (1916) (Conductismo)
Uno d elos fundadores d ela teoría del pragamatismo; figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos.
Escribió Democracia y Educación, La teoría de la valoración. -
Orígenes Diseño Instruccional
Tiene lugar durante la 2ª Gueera Mundial cuando se desarrollaron principios de instrucción, aprendizaje y comportameinto humanoen lo militar. -
Period: to
Orígenes Diseño Instrucional
Tiene lugar con la 2ª Guerra Mundial en relación al comportamiento, instrucción y aprendidaje mililtar. -
Reigeluth (1983)
Teórico de la educación centrado en las teorías del diseño instruccional.Creador de Elaboration Theory. Actualmente es catedrático en Indiana University. Escribió Instructional Design Theories and Models, Comprehensive Systems Design. -
Introducción de ordenadores en el proceso de diseño
Siguió desarrollándose el diseño en los negocios y en el ámbito militar y se introdujo en los centros de secundaria -
Period: to
Introducción de ordenadores personales en el diseño
Se continuó el diseño en los procesos militares y se introdujo en los centros d eeducación secundaria -
Teoría Constructivista
Los toóricos creen que las experiencias d eaprendizajes tienen que ser reales. Hay énfasis en el aprendiz -
Laurillard (2002)
Apuesta por una teoría en torno al contexto tecnológico pero que tenga en cuneta las aportaciones de otras teorías -
Period: to
Constructivismo( Jonassen y Driscoll)
Jonassen propone actividades prácticas donde hay que manipular información y tomar decisiones. Es un enfoque prñactico donde el diseño de actividades han de estar contextualizadas. -
Mayes y de Freitas (2005) (Socioconstructivistas)
Se adentran en la rama socioconstructivista, desde una perspectiva de comunidades educativas y de aprender a aprender. -
Modelos diseño instruccional(ASSURE, SOLE)
ASSURE responde al análisis de los estudiantes, fijación de objetivos, selección de métodos de formación de la tecnología y de los sistemas de distribución de los contenidos, uso de medios y soportes.
SOLE. Modelo flexible que permite compartir las deciciones con los estudiantes y hacer cambios durante el proceso de diseño.
Los anteriores junto con LDSE tienen como propósito crear sistemas de apoyo al profesorado.
