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3500 BCE
Edad Antigua
La Edad Antigua es una época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las Primeras Civilizaciones (Egipto , Grecia, Roma, etc), también conocidas como Civilizaciones Antiguas.
Características:
Surgimiento y desarrollo de la vida urbana
- Poderes politicos centralizados en manos de reyes
- Sociedades marcadas por la estratificacion social
- Desarrollo de las religiones organizadas
recuperado de:
http://www.historialuniversal.com/2010/07/edad-antigua.html -
3500 BCE
Nomadismo
En la época del nomadismo podemos apreciar como el hombre después de andar en grupos buscando y cazando sus alimentos para subsistir se posesionan en terrenos para comenzar otra etapa evolutiva, los hombres siguieron cazando y las mujeres que eran las encargadas de estas tierras comenzaron adoptar técnicas de recolección y luego comenzaron a sembrar sus semillas dando inicio al proceso de cultivo y cosecha.
Recuperado de:
http://andresmarind.blogspot.com.co/ -
3500 BCE
Representantes de la Educación Griega
En la época griega se encuentran representantes tales como:
Socrates
Platon
Aristoteles
Homero
Hesiodo
Herotodo
Tucidides
Recuperado de.
http://www.eumed.net/rev/atlante/2015/11/educacion-griega.html -
3500 BCE
Representantes de la Educación Romana
En la época romana se encuentran representantes tales como:
Caton
Ciceron
Tito
Libio
Seneca
Quintiliano
Virgilio
Horacio
Recuperado de:
https://es.slideshare.net/guido208/principales-educadores-pedagogos-romanos-411298 -
3500 BCE
Sedentarismo
sedentario es lo opuesto a nómada (aquél que se traslada de un lugar a otro, sin establecer una residencia fija). Los seres humanos eran nómadas en la prehistoria, ya que se trasladaban para recolectar alimentos o cazar. A partir de la revolución agrícola, hace unos 10.000 años, la humanidad adoptó el sedentarismo.
Recuperado de:
https://definicion.de/sedentarismo/ -
476
Corriente Filosofica (Patristica)
La filosofa patristica se desarrolló simultáneamente en dos ámbitos distintos, Oriente, representado por Grecia y Occidente por Roma. En todo caso el cristianismo defiende la palabra pura, según ellos para preservar la verdad de la palabra divina mientras que los griegos buscaban el placer y la belleza de su obra utilizando para ello artificios y retóricas.
Recuperado de:
https://mariobatres.wordpress.com/2012/03/21/la-edad-media-la-patristica-y-la-escolastica/ -
476
Corriente Filosofica (Escolastica)
la filosofía escolástica se vio movilizada por un doble impulso: el respeto de la autoridad de Dios y el ejercicio de la razón. La búsqueda del equilibrio entre ambos y la definición de su mutua relación fue una de las cuestiones de mayor importancia para los filósofos de este período.
Recuperado de:
https://mariobatres.wordpress.com/2012/03/21/la-edad-media-la-patristica-y-la-escolastica/ -
476
Edad Media
Época que duro mas de un mileno,situada después de la caída del imperio romano de occidente
se destaca por el fuerte influjo del cristianismo y la religión, se divide en dos aspectos
El primero: la baja edad media que comprende:
la educación con inspiración teocentrica
El segundo: alta edad media que comprende:
las universidades medievales
Recuperado de:
http://www.arteguias.com/edadmedia.htm -
476
Santo Tomas de Aquino (Exponente mas notable de la escolastica)
La razón y la revelacion son niveles diferentes de conocimiento sin discusión
Santo Tomas no sólo deduce de principios generales los principios particulares, sino que compara y critica posturas distintas extrayendo de ellas lo verdadero. Es una discusión dialéctica sobre la intuición inicial proveniente de Sócrates y de Platón.
Recuperado de:
https://filosofia.laguia2000.com/los-escolasticos/santo-tomas-de-aquino-y-la-razon -
1453
Edad Moderna
La Edad Moderna es el tercer período histórico en que comúnmente se divide la Historia Universal, comprendido entre los siglos XV y XVIII, luego de la Edad Media, y antes de la Época Contemporánea.
La Edad Moderna es considerada una era de afianzamiento de los ideales del progreso, la comunicación y la razón, que serán considerados desde entonces los valores de la modernidad y seguirán más o menos vigentes hasta hoy en día.
Recuperado de:
https://www.caracteristicas.co/edad-moderna/ -
Racionalismo de Descartes
rompe radicalmente con el mundo antiguo y crea un nuevo método para llegar al conocimiento; la duda metódica.
Sin embargo, no pudo desvincularse del todo de la influencia de los pensadores de su época, porque es inevitable que cada momento histórico condicione todo pensamiento posterior.
El racionalismo propone a la razón como única fuente de la verdad.
Recuperado de:
https://filosofia.laguia2000.com/el-racionalismo/el-racionalismo-de-descartes -
Liberalismo John locke
John Locke a partir de sus aportes se considera como uno de los pilares de la doctrina liberal.Su concepción de la naturaleza del hombre y del orden social y político cimentó las bases sobre la que posteriores autores asumieron a la corriente liberal.desarrolló una visión crítica respecto de la teoría divina del derecho de los reyes.
Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos89/pensamiento-politico-john-locke-y-surgimiento-del-liberalismo -
Ilustracion
movimiento de renovación intelectual, cultural, ideológica y política que surgió en Europa, como resultado del progreso y difusión de las Nuevas Ideas y de los nuevos conocimientos científicos; los mismos que iluminaron la mente de los hombres, a la vez que contribuyeron a modificar su espíritu. La ilustración alcanzó su mayor desarrollo en el siglo XVIII, llamado, por ello “Siglo de las Luces”.
Recuperado de;
https://www.caracteristicas.co/edad-contemporanea/ -
Revolucion Francesa
considerada como el indicador del final de una época histórica y el punto de arranque de una nueva etapa.El estallido de la Revolución Francesa señala una línea divisoria entre dos sistemas socio políticos opuestos: en el Antiguo Régimen, el absolutismo monárquico regía una sociedad feudal; el Nuevo Régimen reconocemos muchos de los rasgos que caracterizan la organización política y social del mundo contemporáneo.
Recuperado de:
https://www.biografiasyvidas.com/historia/revolucion_francesa.htm -
Edad Contemporanea
La edad contemporánea es el período histórico que comienza en el año 1789 con la revolución francesa .Durante este periodo histórico se consolidó el sistema capitalista y tuvieron lugar las 2 grandes guerras mundiales.
También es importante señalar el avance o aporte de la corriente de pensadores filosóficos de la Ilustración que pronto generaron un cambio radical de pensamiento representando a la clase burguesa
Recuperado de:
https://www.caracteristicas.co/edad-contemporanea/ -
Positivismo
El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés Auguste Comte
eligió la palabra positivismo sobre la base de que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina.se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través del conocimiento científico,y por esta vía del control de las fuerzas naturales.
Recuperado de:
https://www.azc.uam.mx/csh/sociologia/sigloxx/positivismo. -
Segunda Guerra Mundial
El gobierno de Hitler tenía como meta la adquisición de un gran imperio nuevo que le proveyera “espacio vital” (Lebensraum) in Europa oriental. Hitler calculó que la realización de la hegemonía alemana en Europa exigiría la guerra.
Después de asegurar la neutralidad de la Unión Soviética (con el pacto de no-agresión entre Alemania y la URSS), Alemania desató la Segunda Guerra Mundial con la invasión de Polonia
Recuperado de:
https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005760 -
Edad Postmoderna
la posmodernidad, también denominada postmodernidad, es un concepto muy amplio que se refiere a una tendencia de la cultura, el arte y la filosofía que surgió a finales del siglo XX
En la posmodernidad, por otra parte, también se minimiza la importancia del pasado e incluso del futuro, por lo que sólo se le otorga relevancia al presente (que, por otra parte, es efímero).
Recuperado de:
https://definicion.de/posmodernidad/ -
Conductismo
Sus inicios se remontan a las primeras décadas del siglo XX, su fundador fue J. B. Watson.
De acuerdo con Watson "para que la psicología lograra un estatus verdaderamente científico, tenía que olvidarse del estudio de la conciencia y los procesos mentales (procesos
inobservables) y, en consecuencia, nombrar a la conducta (los procesos observables)
Recuperado de:
https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/conductismo.pdf -
Corrientes Contemporaneas ( cognitivismo)
Este enfoque surgió desde la época de Descartes el cual con la que le hace referencia a este paradigma es “Cogito ergo sum” (Pienso luego existo) esto es que para existir primero debemos pensar. Esto significa que esta corriente Cognoscitiva trata de explicar como piensan las personas.
Recuperado de:
http://classdesacognitivolau.blogspot.com.co/2009/08/origenes-del-cognitivismo.html -
Constructivismo
Es un enfoque que sostiene que el individuo -tanto en los aspectos cognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores.
Recuperado de:
https://www.ecured.cu/Constructivismo_(Pedagog%C3%ADa) -
Conectivismo
El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.
Recuperado de:
ww.plataformaproyecta.org/metodologia/conectivismo
