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Declaración mundial de educación para todos Jomtien
Es la Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje. De cada persona, niño, joven o adulto deberá estar en condiciones de beneficiarse de las oportunidades educacionales ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. -
Constitución política de Colombia
Reconoce la necesidad de promover y garantizar las condiciones de igualdad, protección y atención educativa a personas con discapacidad. -
Ley 115 general de la educación de 1994
Resguarda los derechos de los padres y alumnos, cualquiera sea la dependencia del establecimiento que elijan. Promueve políticas educacionales que reconozcan y fortalezcan las culturas originarias. -Propender a asegurar la calidad de la educación. Velando por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa. -
decreto 2082 de 1996 - Atención educativa para personas con limitaciones.
Por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales. -
Resolución 2565 de 2003
Establece Parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la población con necesidades educativas especiales -
Ley 982 de 2005
Establece normas tendientes a la equiparación de oportunidades para las personas sordas y sordo ciegas y se dictan otras disposiciones. -
Ley 1098 de 2006 - Codigo de la infancia y la adolescencia con discapacidad
Tiene como finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. -
Ley 1145 de 2007 - Sistema Nacional de Discapacidad y se dictan otras disposiciones.
Tiene por objeto impulsar la formulación e implementación de la política pública en discapacidad, en forma coordinada entre las entidades públicas del orden nacional, regional y local, las organizaciones de personas con y en situación de discapacidad y la sociedad civil, con el fin de promocionar y garantizar sus derechos fundamentales, en el marco de los Derechos Humanos. -
Decreto 366 de 2009 Normativa al servicio de apoyo pedagógico para la atención a estudiantes con discapacidad
Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. -
Ley 1306 de 2009
Tiene por objeto la protección e inclusión social de toda persona natural con discapacidad mental o que adopte conductas que la inhabiliten para su normal desempeño en la sociedad. -
Ley 1346 de 2009 - Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
La finalidad de la presente Convención es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente -
Ley 1618 de 2013 - Disposiciones para garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad
Tiene por objetivo garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, de acciones afirmativas, de ajustes razonables y de la eliminación de toda forma de discriminación por razón de discapacidad. -
Decreto único reglamentario educativo 1075 del 2015 del ministerio de educación nacional
Recopila toda la normativa referida al tema de la educación para personas con discapacidad -
Decreto 1421 de 2017- Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad
Consiste en facilitar el trabajo con estudiantes que requieren apoyos específicos por parte de las comunidades educativas.