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476 BCE
Edad Antigua
- En la Antigua Grecia se aprendía la gimnasia, la mujer es excluida.
- Jesús y sus doce apóstoles, para el proceso de construcción de un nuevo evangelio, ninguna mujer fue discípula.
- En época de Platón a la mujer no se le consideraba objeto de razón, (sin inteligencia)
- Para Aristóteles, la virtud más importante de una mujer era el silencio, y la sumisión. Fuente: https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-la-discapacidad-961a33ec-12b4-4d08-beb8-055f0827fc96
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1453
Edad Media
Los religiosos eran preparados en centros educativos y por ningún motivo se permitía el ingreso a estas instituciones de mujeres o personas con discapacidades por considerar que habían sido era castigados por Dios.
Imagen https://iespereda.es/educacion-en-la-edad-media-caracteristicas-y-metodos/#google_vignette -
1500
Siglo XV
Los "Anormales" era rechazados, olvidados, se les temía por ignorancia, se creía que habían sido castigados por practicas demoniacas.
Imagen https://www.alamy.es/la-educacion-15-16-siglo-en-alemania-tras-una-xilografia-por-hans-meier-castillo-en-blanco-kunig-estado-cultural-a-finales-del-siglo-xv-y-principios-del-xvi-siglo-en-alemania-educacion-tras-una-xilografia-por-hans-burgmeier-en-el-weiss-kunig-image215541227.html -
1500
Renacimiento
Educación universitaria excluyente y seleccionadora solamente para hombres de clase alta y religiosos. https://artsandculture.google.com/asset/children%E2%80%99s-games/CQEeZWQPOI2Yjg?hl=es-419&ms=%7B%22x%22%3A0.5%2C%22y%22%3A0.5%2C%22z%22%3A8.485646597904184%2C%22size%22%3A%7B%22width%22%3A2.1355631592275923%2C%22height%22%3A1.2375%7D%7D -
Edad Moderna
Siglo XVI, les llamaban los "Inocentes" por ser comportarse como niños siempre. Imagen: https://artsandculture.google.com/asset/bendicion-de-la-mesa-jos%C3%A9-de-
alc%C3%ADbar/2wHgnrSmGgkWjA?hl=es-419 -
Siglo XVIII
La educación se recomendaba tardía para niños, a las niñas había que educarlas en casa, se motivaba el estudio de la naturaleza y la sociedad por observación directa. Aun no se avanzaba en educación con los deficientes sensoriales o sordos. https://artsandculture.google.com/asset/la-letra-con-sangre-entra-francisco-de-goya-y-lucientes/WQHmfveamlnqXQ?hl=es-419 Imagen: https://www2.uned.es/biblioteca/mujer_arte/biografias_2.html -
Siglo XIX
Hubo avances en educación a “sordos y ciegos” o con deficiencias sensoriales. Se enseñó desde el juego (Vygotsky), las niñas pudieron aprender a leer, escribir y operaciones matemáticas, y se crearon instituciones especializadas, se diferencio entre enfermos mentales y deficientes mentales, estos últimos podían mejorar con educación inclusiva no solo con medicamentos https://www.elestudiodelpintor.com/2015/07/los-30-pintores-mas-influyentes-y-conocidos-del-siglo-xix/ -
Educación Inclusiva en Colombia
Video por Francy Paz https://www.youtube.com/watch?v=iCJ0MmWn1Sg Imagen: Recuerdo de cuando fui docente comunitaria de Adultos pertenecientes a la Etnia Nasa, estudiantes del bachillerato por ciclos de la Institución Educativa Kwes´x Piya Yat (Nuestros Sitios de Aprendizaje), Municipio y Resguardo de Jambalo, Cauca, año 2016. -
Siglo XX
Es el tiempo de los sordos, ciegos y deficientes mentales. https://educacion.ufm.edu/tag/arte-del-siglo-xx/ -
Siglo XXI
Ahora además de sordos, ciegos, deficientes mentales, también les llaman deficientes físicos, inadaptados, autistas, superdotados, con trastornos de aprendizaje y actualmente, “alumnos con necesidades educativas especiales https://kuadros.com/es-co/blogs/news/los-10-pintores-mas-importantes-del-siglo-xxi