Educación a distancia

  • La Gaceta de Boston

    La Gaceta de Boston
    Se descubre un anuncio ofreciendo tutorías por correspondencia. Los cursos ofrecidos en ese entonces eran taquigrafía e idiomas.
  • Orígenes en Suecia.

    Según B. Holmberg (1986), en Suecia por medio de anuncios en periódico se ofrecía la oportunidad de estudiar "redacción por medio del correo"
  • Inglaterra

    Inglaterra
    Gracias al recién instaurado servicio de correo con estampillas, permitió a algunos ofrecer cursos de taquigrafía por correspondencia.
  • Creación de la fundación La Sociedad de Fonográfica por Correspondencia

    Creación de la fundación La Sociedad de Fonográfica por Correspondencia
    Fue precursora de los institutos de Educación Superior Sir
    Isaac Pitman.
  • Period: to

    Nueva York autorizó varios grados académicos a través de la Universidad Chautaunqua de Artes Liberales para estudiantes que completaran los requisitos de cursos institucionales de verano y cursos por correspondencia

    William Rainey Harper, docente de la Universidad de Yale, que encabezaba el programa, dio su apoyo a los estudios por correspondencia, puesto que consideraba que eran viables para el futuro en una nueva forma de
    educación.
  • Thomas J. Foster, editor de The Mining Herald, periódico publicado en la parte este de Pennsylvania, en los Estados Unidos, desarrolló un curso por correspondencia sobre minas y prevención de accidentes mineros.

    Thomas J. Foster, editor de The Mining Herald, periódico publicado en la parte este de Pennsylvania, en los Estados Unidos, desarrolló un curso por correspondencia sobre minas y prevención de accidentes mineros.
    Su negocio evolucionó hasta convertirse en The
    International Correspondence Schools (Escuelas Internacionales por Correspondencia), escuela comercial cuyo registro de estudiantes tuvo un gran éxito en las dos primeras décadas del siglo XX.
  • En Suecia, comenzó a funcionar el Hermonds Korrespondens Institut.

  • En Noruega se fundó la Norst Correspondanseskole, y en Alemania la Fernschule Jena.

  • Fortalecimiento de la Educación a distancia.

    Comenzó a fortalecer el currículo de la educación media
    básica, en Benton Harbor, Michigan, se ofrecían
    cursos vocacionales a los estudiantes en 1923, y seis años después, la Universidad de Nebraska comenzó a experimentar con cursos por correspondencia a nivel bachillerato.
  • Televisión experimental.

    Transmitía programas de enseñanza, producidos en las universidad de EUA, tales como la Universidad de Iowa, Purdue University y Kansas State Collage.
  • En Brasil, se creó el instituto Radio Monitor.

    En Brasil, se creó el instituto Radio Monitor.
  • Period: to

    Serie televisiva.

    “Semestres al amanecer” fue bien conocida por ofrecer cursos universitarios patrocinados por la Universidad de New York y transmitidos por CBS
  • Argentina.

    Nació la Telescuela primaria del Ministerio de Cultura y Educación, donde se integraban los materiales impresos, la televisión y la tutoría. Y por esa misma época surgió la Telescuela técnica, dirigida a la formación en oficios.
  • México.

    México.
    Apareció la Telesecundaria.
  • Se creó la Asociación Argentina de ED.

    Se creó la Asociación Argentina de ED.
  • Creación de el primer sistema estatal de educación satelital en Learn, Alaska

    Este ofreció seis horas de instrucción por televisión diariamente a 100 aldeas, algunas de ellas sólo
    accesibles por aire.
  • La red universitaria nacional (REUNA) de Chile se conectó a Internet.

    La red universitaria nacional (REUNA) de Chile se conectó a Internet.
  • En México, se creó el Sistema Virtual para la Educación Superior (SIVES).

  • Atlantic International University

    Comenzó a ofrecer programas de educación a distancia en línea para Adultos en los niveles de Licenciaturas, Maestrías y Doctorados. Desde esa fecha los programas se imparten en un entorno en el cual el estudiante participa de manera activa en la construcción de su aprendizaje.
  • Se crea la revista RED Revista de Educación a Distancia.

    Se crea la revista RED Revista de Educación a Distancia.
    Editada por la Universidad de Murcia en España.
  • Se conforma la AVED (Asociación Venezolana de Educación a Distancia)

    Es concebida como una organización sin fines de lucro, cuyo objeto es difundir las bondades de la Educación a Distancia con apoyo de las Tecnologías