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  • Aportes de Saussure.

    Saussure. Década de 1910. Curso de lingüística general. Postula arbitrariedad del signo, lengua como representación de la realidad, signo lingüístico arbitrario con valor relacional. Bases de la semiótica. Bases de la lingüística sistémica funcional

  • Círculo de Moscú.

    Primera generación estructuralista. Estudios literarios.
    Jakobson. Grupo Bajtín (traslingüística), más adelante.
  • Period: to

    Primera generación estructuralista

  • Escuela de Praga

    Primera generación estructuralista. Década del 20. Jakobson. Estudios de fonología

  • Escuela de Copenhague

    Primera generación estructualista. Hjmslev. Década de 1940 Estudios sintácticos. Arbitrariedady doble articulación

  • Programa dialectal sociolingüística

  • Segunda generación estructuralista

    Unidad de análisis: Más allá de la oración. Sale un poco de la inmanencia. Década del 50. Benveniste, Contemporáneo pero opositor a Chomsky

  • Generativismo

    Formalistas. Escuela de Cambridge. Chomsky. En los 50 publica SS. En los 70 comienza a estudiar la Biolingûìstica. Estudia estructuras mentales que posibilitan la construcción de enunciados lingüísticos.
    Estudia lo formalizable. Los generativistas lo contradicen, porque postulan que no todos los elementos de la competencia lingüística son formalizables.

  • Pragmática funcionalista/lingüística

    Abordaje lingüísitco:
    Benveniste en el 56. Contemporáneo pero opositor a Chomsky. Escuela de la enunciación francesa. Estudia el entendimiento entre los
    hablantes y el éxito del acto
    comunicativo

  • Psicolingüística

    Psicolingüística. Nace en 1951. Formalistas. Modelos que toman en cuenta factores contextuales
    Modelos que no toman en cuenta factores contextuales. sucesos cognitivos involucrados en la
    comprensión y en la producción de
    mensajes lingüísticos

  • Programa sociolectal sociolingüística

    Lavov. Pennsylvania

  • Translingüística/ Post estructuralismo

    Visión formalista pero no inmanente, inspirada en los aportes de Bajtín y Medvedev Desde esta perspectiva
    translingüística puede abordarse el
    lenguaje en relación con otros
    fenómenos afines que lo conforman Llegan a Europa en los 70 y 80. Lotman y Kristeva. Creación de la Semiótica de la Cultura. Lotman Intertextualidad: Kristeva.

  • Pragmática funcionalista/ filosófica

    A partir de la década del 60. Teorías pragmáticas. Habermas: Razón comunicativa

  • Grupos minoritarios /sociolingüística

    Lakoff (mujeres) y Lavov. Pennsylvania

  • Pragmática formalista

    Pragmática Formalistas: Modelo de relevancia de Sperber y Wilson. 1986.

  • Programa interaccional sociolingüística.

    Habla en contexto. Lingüística homosexual. Coates.

  • Análisis del discurso FUNCIONALISTA

    1. Gramática textual

  • Análisis del discurso formalista

    Formalistas: Estudio psico socio pragmático. Modelo procedural de Van Dijk y Kintsch. Década de los 80.

  • Tercera generación estructuralismo

    Tercera generación: Coseriu, Givon, Halliday, Matte Bon y Dik. Escuela de Sidney: Finales de los 90. Halliday. Enfoque sistémico funcional. no Inmanencia. La lengua es contextual, semántica, semiótica y funcional. Teoría del registro.

  • Programa crítico sociolingüística

    Para los sociolingüistas críticos hay que trabajar para fortalecer el autodesarrollo autodeterminación de los pueblos sometidos para que ganen dominios comunicativos.

  • Análisis del discurso CRÍTICO

    Lengua no arbitraria.