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470 BCE
Hipócrates
Teoría de los cuatro humores
Bilis negra: Sustancia vinculada al elemento tierra.
Bilis amarilla: Humor correspondiente al elemento del fuego.
Sangre: La sustancia vinculada al elemento del aire.
Flema: La sustancia relacionada con el agua -
470 BCE
Sócrates
Pensamiento Socrático
Es un diálogo entre dos o más personas es el que uno guía a la otra, a través de una serie de preguntas y empleando recursos como la ironía, hacia la resolución de sus dudas y conflictos. -
428 BCE
Platón
Teoría de las ideas
Mundo sensible, físico, material.
Mundo inteligible independiente del mundo físico. -
354
San Agustín de Hipona
Alma Racional: El alma consta de dos aspectos:
La razón inferior: Menciona que la percepción sensible no es un verdadero conocimiento.
La razón superior: El conocimiento verdadero que alcanzamos por medio de la interiorizan cuando el alma vuelve sobre sí misma y contempla las ideas. -
384
Aristóteles
Su obra llamada "El Alma"
CLASIFICACIÓN DE LAS ALMAS: Alma Vegetativa: Poseída plenamente por los vegetales, que tiene la única función de sobrevivir, es decir, la nutrición y la reproducción.
Alma Sensitiva: Corresponde a los animales, con capacidad de experimentar sensaciones y dolor.
Alma Racional: Corresponde únicamente a los seres humanos, y su objetivo es la búsqueda de conocimiento, el entendimiento del bien y del mal, y la búsqueda de la felicidad. -
1360
Psicologia en México
Orígenes de la Psicología en México relacionado con las creencias religiosas de los aztecas, consultando a los dioses para así interpretar los augurios. -
1566
Psicologia en México
San Bernardino de Álvarez funda el primer gospital para enfermos mentales en Latinoamérica, en el cúal se referían a los enfermos como "piedras vivas", es decir, seres imposibilitados para tomar decisiones, comprender su estado o mejorarlo. Los enfermos permanecían aislados y había temor al contagio de las enfermedades mentales -
Thomas Hobbes
Definió el pensamiento racional o la deliberación como la suma entera de las pasiones que acuden en nuestra mente. -
Rene Descartes
Fue el fundante del pensamiento racional.
Es considerado el primer hombre moderno por su pensamiento y la gran figura en la psicología del racionamiento. -
John Locke
Creía que la mente humana es como un lienzo en blanco, o tabula rasa, al nacer. Afirma que nuestro conocimiento del mundo sólo puede proceder de la experiencia, a través de los sentidos. -
George Berkeley
Definió la distinción entre cualidades primarias y cualidades secundarias y la postura materialista. En este sentido, Locke llegó a la conclusión de que se puede definir un objeto mediante sus cualidades primarias y secundarias. -
Juan Jacobo Rousseau
La naturaleza ha fijado las etapas necesarias del desenvolvimiento corporal y anímico del educando. Llama a este principio la “ley de la sucesión genética”.
El ejercicio de las funciones en una etapa de la vida afirma y prepara el advenimiento y manifestación de las funciones ulteriores. (Ley del ejercicio genético-funcional). -
Inmanuel Kant
Kant estableció tres categorías fundamentales de la mente humana llamadas cognición, afecto y conación (motivación). -
Psicologia en México
Los servicios de salud mental pasaron a manos del gobierno y hasta finales de éste siglo se empezron a considerar las enfermedades mentales con una óptica enfocada al tratamiento. -
Gustav Theodor Fechner
Psicología Experimental que ofrece a los estudiosos de la sensación y la percepción un medio para vincular estos sucesos con determinadas magnitudes de estímulos físicos. -
John Stuart Mill
Teoría del Conocimiento
Consideraba que el conocimiento humano tenía su origen y su límite en la experiencia observable. Todo conocimiento parte de las impresiones sensibles de los sujetos y los conceptos más abstractos se forman a partir de las “asociaciones” de impresiones realizadas por la mente, este es el llamado asociacionismo psíquico. -
Sechenov
Se interesó por conocer lo que llamó los reflejos del cerebro (por eso a esta psicología la llaman reflexológica). Autor de los clásicos Reflejos del cerebro que introducen la electrofisiología y la neurofisiología en los laboratorios y la enseñanza de la medicina. -
Wunt
Afirmó que la psicología es la ciencia de la experiencia y que ésta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Sus libros más importantes son, indudablemente, los de psicología -
W. James
Corriente psicológica influyente en la constitución de la Psicología como ciencia, otorgó la clave del conocimiento de la psiquis y el comportamiento humanos al estudio de la consciencia. -
I.P. Pavlov
Ayudó a comprender los procesos de aprendizaje asociativo. Gran influencia en el método científico en Psicología. Generación hábitos de conducta mediante el refuerzo al ayudar a desarrollar el condicionamiento instrumental. Potenciador de la generalización de los aprendizajes. -
Sigmund Freud
Descubrimiento de la vida psíquica inconsciente. Freud introduce este término en 1896, cuando abandona las intervenciones basadas en la hipnosis y la sugestión y recurre a la regla de la asociación libre.
Una de sus obras son: La interpretación de los sueños, El malestar en la cultura Tótem y tabú, Tres ensayos sobre teoría sexual, El yo y el ello. -
Bechterev
En 1896 contribuyó a la fundación de la Sociedad Rusa de Psicología Normal y Patológica y a la creación de la “Revista de psiquiatría, Neuropatología y psicología experimental” -
J. Dewey
Es considerado el padre fundador del funcionalism. William James fue la modulación de ésta de manera adaptativa en diferentes contextos, interesándose e investigando de manera profusa aspectos como la formación de hábitos. Creía que la psicología debía centrarse en las experiencias del día a día en vez de centrarse en fenómenos y constructos abstractos. -
Ernst Heinrich Weber
Descubrió que, en la sensorialidad, percibimos cambios relativos, no absolutos, en la intensidad de los estímulos. Lo que hizo fue poner en relación el incremento del estimulo cuando se produce una diferencia sensorial justamente perceptible. -
Alfred Adler
Fue el primer gran representante de la psicología psicodinámica en cuestionar grandes dogmas de las teorías de Freud, y construyó un enfoque más centrado en el poder creador del individuo consciente de sus poderes y limitaciones.Alfred Adler fundó la Sociedad de Psicología Individual. Su primera teoría fue la del complejo de inferioridad. Según esta, desde la infancia las personas tratan de superar su sensación de ser peores que el resto tratando de quedar por encima de los demás. -
Thorndike
Es considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por desarrollo/error y la ley del efecto. Thorndike propuso la teoría de que los animales aprenden por ensayo y error. Cuando algo funciona satisfactoriamente, el animal establece una conexión o asociación entre el comportamiento y el resultado positivo. Esta asociación constituye la base para el comportamiento posterior. -
Carl Gustav Jung
Es conocido por haber sido el padre de la psicología analítica, en la que planteó que la mente de una persona sana tiende al equilibrio.Jung creó un nuevo planteamiento al que bautizó como psicología analítica o profunda, con la que mostró un esquema mental diferente al que había concebido Freud en el psicoanálisis.Jung introdujo conceptos como el de las personalidades introvertidas y extrovertidas, también los arquetipos, que son elementos recurrentes en la mayoría de los individuos. -
Watson
Conocido por fundar la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo “Psicología vista por un conductista”. Es conocido también por su controvertido experimento con el Pequeño Albert.revolucionó por completo el estudio del comportamiento humano con la creación del conductismo, una de las teorías psicológicas más importantes de la historia. Sus ideas dominaron esta rama de la ciencia durante varias décadas del siglo XX. -
Wertheimer
creó una importante base de la teoría psicológica; y además de contribuir a la creación de la escuela Gestalt, aportó valiosos conocimientos a la psicología experimental y al estudio de la percepción. Creó el fenómeno Phi que conforma la base de la psicología de la Gestalt. -
Tolman
Fue uno de los primeros autores en estudiar los procesos cognitivos desde el marco del conductismo; aunque se basaba en la metodología conductista, quiso demostrar que los animales podían aprender información sobre el mundo y utilizarla de forma flexible, y no únicamente respuestas automáticas a estímulos ambientales determinados. -
Koffka
La principal aportación de Koffka a la psicología fue la aplicación de la teoría de la Gestalt a las investigaciones sobre el desarrollo psicológico humano. Su principal idea es que los niños perciben el mundo de manera holística y responden a los estímulos de la misma manera. -
Kohler
Contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por insight. Escribió varias obras como Pruebas de inteligencia en antropoides en 1917 y Dinámica en psicología en 1940.
Es ampliamente conocido por ayudar, junto con Wolfgang Köhler y Max Wertheimer, a establecer las bases de la escuela de la Gestalt, que en retrospectiva supondría un antecedente fundamental para la psicología cognitiva moderna tal como la entendemos. -
K. Lewin
Estudió con gran interés la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Se le considera el padre de la Psicología Social moderna.
La teoría de campo que formuló Lewin afirma que no se puede tener el conocimiento humano fuera del entorno en que se ubica. Es decir, las diferencias individuales en la conducta humana con relación a la norma se dan por la interacción entre las percepciones que tiene la persona de sí misma y el ambiente psicológico en que se encuentra. -
Psicologia en México
Nace el Psicoanálisis en México.
El Dr. Ezequiel Chávez es nombrado el primer profesor de Psicología en México, impartiendo un curso de Psicoanálisis, en el cuál se integraron trabajos de personas como Wundt, James, etc. Fué el primero que trató de desarrollar una Psicología del Mexicano. -
Anna Freud
Una de las principales aportaciones de Anna Freud al psicoanálisis infantil y la psicología del yo fue su definición de los mecanismos de defensa o la lucha psicológica del ser humano ante hechos dolorosos. -
J. Piaged
La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo, explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo. Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el desarrollo cognitivo como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente.
Piaget describió su trabajo como epistemología genética (es decir, los orígenes del pensamiento). -
L. Vigostky
Uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética. Vygotsky implementó la “Zona de Desarrollo Próximo” que consiste en esperar que el niño se desarrolle biológicamente para poder aprender; es decir no se le puede enseñar a un niño de primaria geometría analítica. -
Konrad Lorenz
Es considerado uno de los padres de la etología moderna, la ciencia que analiza el comportamiento de los animales mediante técnicas propias de la biología y de la psicología. El fenómeno de la impronta ha ayudado a los investigadores a comprender que la genética no se suele expresar de manera unilateral, sino que requiere de la presencia de una situación “prevista” por la evolución que no siempre se manifiesta. -
B.F. Skinner
Creía que la mejor forma de comprender la conducta humana era comprobar las causas de una acción y sus consecuencias. Llamó a este planteamiento “condicionamiento operante”. El condicionamiento operante tiene que ver con: acciones intencionales que tienen un efecto en el ambiente que nos rodea. La personalidad para Skinner es un conjunto de pautas de comportamiento; las que derivan de diferentes situaciones a las cuales se enfrenta un individuo, evocando diferentes esquemas de respuestas. -
J. Bruner
Su teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo.
Publicó estudios renovadores sobre la percepción, pensamiento, desarrollo cognitivo, educación, lenguaje, estudios culturales, etc. -
D. Ausubel
Ha dado grandes aportes al constructivismo, como es su teoría del Aprendizaje Significativo y los organizadores anticipados, los cuales ayudan al alumno a que vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento y para una mejor comprensión de los conceptos. -
Bandura
Bandura se interesó por el estudio de la agresión, y puso a prueba su hipótesis de que el comportamiento agresivo puede aprenderse observando a los demás. Uno de sus experimentos más famosos y más conocidos de la psicología es el del muñeco Bobo.
Ha sido importante para entender el proceso de motivación intrínseca y la regulación del propio comportamiento, pues en sus teorías ha prestado atención a conceptos como las expectativas o las creencias de autoeficacia.
