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En este sentido, la educación pública, la educación abierta y la educación a distancia en México encuentran su referente de creación en el entorno del liberalismo de las primeras décadas del siglo XIX,
con el programa de gobierno de
Antonio López de Santa Anna. Siendo vicepresidente Valentín
Gómez Farías, y con ayuda de José María Luis Mora, elaboraron
un conjunto de leyes y decretos emitidos el 21 y 23 de
octubre de 1833.2
En esta normatividad destaca para la educación abierta y
a distancia la disposición de ampliar la apertura de escuelas
nocturnas para que un mayor número de jóvenes tuvieran la
oportunidad de aprender, así como crear escuelas normales
para maestros. -
La primera ocasión en que un tipo de sistema de educación a distancia se implementaba en todo el país en un nivel educativo.
Esta visión gubernamental de la educación a nivel nacional
consideró, además de la atención de los niños, la de los
adultos, principalmente aquéllos que estaban ubicados en las
ciudades y trabajaban. Por ello se estableció un programa para
diversificar la educación a través de la escuela de primeras letras,
la escuela nocturna, y la escuela para la enseñanza de artesanos
adultos, maestros, oficiales y aprendices. -
Se firmó la nueva Constitución Política del país
La educación pública, vista por liberales y conservadores,
en su legislación preservó siempre el propósito de atender a la
población desde el nivel básico, pero manteniendo tres ejes
que habrían de convertirse en los principios rectores de la educación
en México: debe ser gratuita, obligatoria y laica para
todos los mexicanos. -
Period: to
Leyes de reforma y Ley Lerdo de 1874
El proyecto educativo mexicano quedó
establecido. Sin embargo, el problema era llevarlo a la práctica,
dado que la infraestructura educativa era sumamente limitada y
los recursos destinados a la educación eran insuficientes. -
Educación publica,obligatoria y gratuita
se promulgó la Ley de Instrucción Pú-
blica que establecía la enseñanza primaria obligatoria y gratuita.
Cada cabecera de distrito; municipalidad debía contar
con una escuela para niños y otra para niñas. Se dispuso que
veinte alumnos fuera número suficiente para fundar una escuela,
aunque se pensó que si se alcanzaba esa cuota podían
fundarse escuelas mixtas siempre y cuando los niños no tuvieran
más de diez años -
Recursos tecnológicos en el siglo XX
Los recursos tecnológicos se incorporaban
a los programas educativos de nivel medio superior, y en 1900,*
en la Escuela Nacional Preparatoria, se instaló una sala cinematográfica
con fines didácticos -
Importante labor editorial
El gobierno realizó una importante labor editorial que sirvió al maestro, en especial al maestro rural, como guía y ayuda en su nueva tarea de relacionar la escuela con la vida. -
Culminó con la inauguración del Instituto Politécnico Nacional
En esa ocasión se inauguró también la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de dicho instituto; posteriormente se instalaría, en 1947, una estación de radio en esa misma escuela. -
Se fundó la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES)
Bajo el auspicio de la Universidad de Sonora, se fundó la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES) que integró a 26 instituciones de educación media y superior -
Primeros programas televisivos
Se producen sus primeros programas televisivos educativos y culturales que se transmiten por Telesistema mexicano; en la segunda, en 1959, se inician transmisiones de carácter educativo y cultural a través del Canal 11 XEIPN, de señal abierta. -
Proyecto tele secundaria
inició con 300 teleaulas, se graduaron en la primera generación 5 437 personas. El propósito principal era atender la demanda en localidades donde no hubiera escuela, con telesesiones a través de la comunicación satelital.
Este proyecto se aplicó como Preparatoria Abierta en el área metropolitana de Monterrey que empezó a funcionar en 1973. -
Programas de educación abierta
a través de esta Dirección General de Evaluación Educativa de la SEP, se identificaron 28 instituciones públicas y privadas con programas de educación abierta, y se convocó a participar en la “Primera Reunión Nacional de Educación Abierta”, en Querétaro.
En 1988 TV-UNAM inició la emisión de algunos programas vía satélite, a través de la Red Universitaria de Televisión en todo el país. -
Plan Nacional de Desarrollo
Es así que se realiza en estos años un Diagnóstico de En este plan, se considera que la educación tiene la misión de «formar al estudiante en un determinado campo de conocimiento, habilitándolo para desarrollarse productivamente y actualizarse de manera permanente». -
Plan Nacional de Educación
Se señala que la educación superior en México enfrenta retos y problemas que pueden ubicarse en tres vertientes. -
Acceso de tecnologías
El acceso a las tecnologías por parte de la población se ha disparado de manera general, se abrieron carreras ligadas a la tecnología y las que ya existían incorporaron estas herramientas
