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LINEA DE TIEMPO PARTE 1 PRESENTADO POR
MARTÍNEZ HEIDY JOHANA ID 100084554
VILLARUEL MACANILLA CLAUDIA VANESSA ID 100086598
MALDONADO BUITRAGO NASLY VIVIANA ID 100073458 -
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo alemán
El objetivo de Wundt era establecer la psicología como una ciencia fundacional o propedéutica, Método de estudio haber desarrollado el primer laboratorio de psicología (en Leipzig)Su teoría logró, por medio de la instauración de un paralelismo psicofísico, llevar indirectamente la conciencia al laboratorio experimental y, de este modo, incluirla como objeto de estudio Su obra representativa Principios de Psicología Fisiológica (1874). -
Gustave Le Bon (1841-1931)
Fue médico, etnólogo, psicólogo, sociólogo y físico .En sus trabajos expuso teorías sobre los rasgos nacionales, la superioridad racial, el comportamiento y la psicología de las masas. En su obra La psicología de las masas de 1895 Establece y describe los fenómenos básicos relacionados con el comportamiento: pérdida temporal de la personalidad individual consiente del individuo, su suplantación por la mente colectiva de la masa, acciones y reacciones, la emocionalidad y la irracionalidad. -
William James (1842-1910)
Psicólogo y filósofo norteamericano, destacado representante del pragmatismo y uno de los artífices de la constitución de la psicología como ciencia. James desarrolló una teoría funcionalista de los procesos mentales y la conducta. Su teoría generó preguntas acerca del aprendizaje, las complejidades de la vida mental,
el impacto de la experiencia en el cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural.
Su obra representativa :Principios de la psicología 1890. -
Stanley Hall (1846-1924)
Fue un pedagogo y psicólogo. Su principal área de investigación fue la niñez también se conoce como uno de los iniciadores de la psicología genética. Elaboró una teoría psicológica de la adolescencia basándose en la teoría de la evolución de Darwin estableciendo una conexión entre el punto de vista filosófico y el científico.La ley de la recapitulación afirma que durante el desarrollo, el organismo pasa por distintas etapas que se corresponden con la evolución humana a lo largo de la historia. -
Iván Pávlov (1849-1936)
Fisiólogo y psicólogo, es el creador de la ciencia sobre la actividad nerviosa superior y de obras científicas sobre el proceso de regulación de la digestión.su estudio es el condicionamiento clásico o aprendizaje asociativo. Consiste en generar una conexión entre un estímulo neutro, que antes de la creación de esta asociación es incapaz de generar una respuesta concreta, y una respuesta refleja automática. Obra representativa reflejos condiciones 1967 -
Sigmund Freud (1856-1939)
Fue un médico neurólogo austriaco, Desarrolló una técnica, el psicoanálisis, en la cual el paciente se recuesta sobre un diván, cuenta sus sueños y dice cualquier cosa que le venga a la mente (asociación libre). En pocas palabras las Teorías psicodinámicas son las Teorías de la personalidad que afirman que la conducta es resultado de fuerzas psicológicas que interactúan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. sus obras mas representativas es la inducción al psicoanálisis 1917 -
PIERRE JANET (1859-1947)
Fue un filósofo, psicólogo y neurólogo francés que hizo importantes contribuciones al estudio moderno de los desórdenes mentales y emocionales, como la histeria, la ansiedad, las fobias y otros comportamientos anormales. Pierre Janet fue también un gran impulsor de la psicología experimental, y autor de numerosos ensayos: El automatismo psicológico (1889), Las obsesiones y la psicastenia (1903), Las neurosis (1905), La evolución psicológica de la personalidad (1929) -
Edward Bradford Titchener (1867-1927)
Psicólogo británico. Estudió en Oxford y en Leipzig y posteriormente se trasladó a EE UU, donde fue uno de los máximos impulsores de la psicología experimental. Llevó a cabo importantes investigaciones sobre las emociones, la atención y los procesos cognitivos. Su principal obra es Psicología experimental (1901-1905). Destacan también Sensación y atención (1908), Método de pensamiento (1909) y Manual de psicología (1910). -
John B. Watson (1878-1958)
Fue un psicólogo estadounidense, uno de los más importantes del siglo XX, formuló y popularizó la teoría científica del conductismo. estaba basada en el trabajo del fisiólogo ruso Ivan Pavlov, pero, además, pensó que el condicionamiento clásico también explicaba el aprendizaje en los humanos.su obra representativa fue el conductismo en el año 1925 -
Mary Cover Jones (1897-1987)
Fue una Psicóloga Estadounidense, destaca como un pionero de la terapia de conducta Joseph Wolpe la apodó "la madre de la terapia de conducta".Jones desarrolló la técnica de desensibilización, empleada en las fobias. -
Carl Rogers (1902-1987)
Fue un psicólogo estadounidense, iniciador, junto a Abraham Maslow, del enfoque humanista en psicología. Carl Rogers escribió una de sus obras más conocidas: Sobre convertirse en persona. En este libro, afirmó que todo el mundo tiene en su interior los recursos que necesita para alcanzar un estado mental sano y crecer de manera individual. Según él, todos los individuos pueden alcanzar la autoaceptación y la autoactualización. Obra representativa fue libertad de aprender 1969 -
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.Skinner creía que la mejor forma de comprender la conducta humana era comprobar las causas de una acción y sus consecuencias.su obra representativa fue Ciencia y Conducta humana 1953 -
Abraham Harold maslow (1908-1970)
Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre. En su obra Abraham H. Maslow postuló que cada individuo tiene unas necesidades jerárquicas -fisiológicas, afectivas, de autorrealización- que deben quedar satisfechas, y que el objetivo fundamental de la psicoterapia debe ser la integración del ser
