-
1537
Antecedentes de un nivel intermedio entre la educación elemental y la educación superior
Fundación del Colegio Santa Cruz Tlatelolco, del Colegio de San Juan de Letrán y del Colegio de Santa María de Todos los Santos. Instituciones educativas directamente relacionadas con la Educación Media. -
1574
Fundación de los Colegios de San Pedro y San Pablo
-
Fundación del Colegio San Ildefonso
-
Fusión de instituciones San Pedro, San Pablo y San Ildefonso
Antecedente principal de la Escuela Nacional Preparatoria -
Creación de la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios de la Federación
El Estado establece su responsabilidad en la administración del servicio educativo -
Presidente Benito Juárez solicita la reorientación de la Educación Pública
-
Creación de la Escuela Nacional Preparatoria
-
Revisión de la ENP e introducción de nuevas asignaturas
-
Decreto que suprime la lógica positivista de la ENP
Ezequiel Montes a cargo de la Secretaría de Justicia e Instrucción Pública, se declaraba enemigo del positivismo pues declaraba que anulaba la libertad del hombre. -
Ley Reglamentaria de Instrucción Obligatoria
En el DF, áreas de Tepic y Baja California se autorizaba al Ejecutivo poder realizar en todas las Instituciones y grados las reformas que considerara convenientes -
Se restablece la Universidad de México, con carácter de Institución Nacional, formando parte la ENP
-
Primer Congreso de Escuelas Preparatorias de la República
-
Reformas a la enseñanza media
Agrupación de las disciplinas científicas en el marco de la educación técnica, mientras que la enseñanza de carácter universitario se le asigna la función de impartir fundamentalmente las disciplinas relacionadas con las humanidades. -
Modificaciones a los planes de estudio de acuerdo a las exigencias sociales de la época
-
Asamblea General Ordinaria de la ANUIES
Emprende un esfuerzo por definir más claramente los objetivos de la enseñanza media superior -
NUEVO MODELO EDUCATIVO
Establece nuevos planes de estudio que buscan fortalecer las habilidades de los jóvenes para desarrollarse en el Siglo XXI.