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LEY 39 1903 LA INSTRUCCIÓN PUBLICA EN COLOMBIA ORGANIZADA Y DIRIGIDA ACORDE A LA RELIGIÓN CATÓLICA
Dividida en: Primaria (costeada con fondos públicos, gratuita y no obligatoria,e inspeccionada por el Poder Ejecutivo nacional). Secundaria (será de cargo de la Nación, cuando los establecimientos respectivos funcionen en la capital de la República e inspeccionada por el Poder Ejecutivo), Industrial y Profesional (costeadas por la Nación cuando los establecimientos respectivos funcionen en la capital de la República) o por los Departamentos (en los demás casos). -
DECRETO 491 DE 1904, CREACIÓN DEL MINISTERIO DE INSTRUCCIÓN PUBLICA
- Reglamentación de la ley 89 de 1903. Según la legislación Colombiana de 1904, la enseñanza primaria debía impartirse en escuelas urbanas y rurales. La diferencia estaba en los programas de estudio. Escuela Urbana seis años (2 para estudios elementales, 2 para estudios medios y 2 para estudios superiores). La escuela rural solo 3 años. Atendiendo a la iglesia, estudiaban en aulas separadas; varones en una y mujeres en otra, cosa que duró hasta 1960
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LEY 0025 DE NOVIEMBRE
Habrá en la capital de la República un Instituto Pedagógico Nacional para Institutores y otro para Institutoras, donde se eduquen en la ciencia pedagógica maestros y maestras de escuela inferior, superior y normal, y profesores aptos para la enseñanza didáctica y para la dirección e inspección de la enseñanza pública nacional. -
REFORMA CONSTITUCIONAL QUE GARANTIZA LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA
Permite la secularización de la educación, es marcada la influencia que la iglesia va a tener hasta finales de la década del ochenta y principios de la del noventa -
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
La Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que marca un hito en la historia de los derechos humanos. Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes jurídicos y culturales, la Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948 en su (Resolución 217 A (III)) como un ideal común para todos los pueblos y naciones. -
AUMENTO DE LA TASA DE MATRICULAS ESCOLARES
la tasa de matrícula aumenta de manera
significativa, también aumenta el número de establecimientos escolares
(ganando mayor participación el sector público), crece el número de docentes
y mejora la relación maestro-alumno. Este mejoramiento de los indicadores
se da en un contexto caracterizado por el incremento de la población, el
rápido proceso de urbanización y el crecimiento del sector industrial que
demanda mano de obra –en algunos casos cualificada– -
DECADENCIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Durante la primera mitad del siglo XX en Colombia, la educación se caracterizó por la baja tasa de escolaridad, la falta de maestros y su escasa o nula preparación, una alta tasa de analfabetismo, la poca inversión y prioridad en los diferentes gobiernos, la influencia de la Iglesia católica. -
PLAN QUINQUENAL DE EDUCACIÓN
este plan contempla la unificación de la escuela primaria en cinco
años en el área urbana y en la rural y la división de la secundaria en dos
ciclos, uno orientado a carreras prácticas y técnicas y el otro a la universidad
y escuelas normales. -
DECRETO NUMERO 1710 DE 1963
Se adopta el Plan de Estudios de la Educación Primaria Colombiana y se dictan otras disposiciones.
Unificación de la escuela primaria en cinco años en el área urbana y en la rural y la división de la secundaria en dos ciclos, uno orientado a carreras prácticas y técnicas y el otro a la universidad y escuelas normales. -
PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS
El pacto desarrolla los derechos civiles y políticos y las libertades recogidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Bajo el artículo 1 del Pacto, los estados se comprometen a promover el derecho a la autodeterminación y a respetar ese derecho. -
PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
El Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales (PIDESC) y su Protocolo
Facultativo son los instrumentos internacionales
del Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos, es decir, del Sistema de Naciones Unidas, que regulan la protección de los
derechos económicos, sociales y culturales
(DESC). -
PROTOCOLO FACULTATIVO DEL PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS
Derecho a la privacidad y su protección por la ley. Libertad de pensamiento, conciencia y religión. Prohibición de la propaganda que promueva la guerra o el odio nacional, racial o religioso. Derecho a la asamblea pacífica. -
IMPULSO DEL MOVIMIENTO PEDAGOGICO
A comienzos de la
década del ochenta, la Federación Colombiana de Educadores (FECODE)
en su XII Congreso decide impulsar el movimiento pedagógico a nivel
nacional el cual se proponía, entre otros, el estudio e investigación de las
políticas públicas educativas y la problemática pedagógica. -
CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN RACIAL
La Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial (CERD) se basa en la Declaración de 1963 sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial. -
CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
El artículo 17 establece un Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer con el fin de examinar los progresos en la aplicación de la Convención. El Comité se compone por 23 expertos elegidos por los Estados Parte entre sus nacionales y que ejercen sus funciones a título personal. -
CONVENCION SOBRE EL DERECHO DE LOS NIÑOS
Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social. -
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN COLOMBIANA
La Ley General de Educación –Ley 115, del 8 de febrero de 1994– fue
el resultado de una amplia discusión y buscó integrar en ella elementos
consecuentes con el desarrollo constitucional, relacionados con la
participación, la paz, los derechos humanos y la democracia. -
SEGUNDO PROTOCOLO FACULTATIVO DESTINADO A ABOLIR LA PENA DE MUERTE
El Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos es el único tratado internacional de alcance universal que prohíbe las ejecuciones y que tiene como objetivo la abolición total de la pena de muerte