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1962 BCE
PADRE DEL SISTÉMICO
Ludwig von Bertelanffy -
1961 BCE
PADRE DELHUMANISMO
Abraham Maslow
(Nueva York, 1908 - California, 1970) Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre. -
1961 BCE
HUMANISMO
El humanismo fue denominado la "Tercera fuerza" e introduce en la práctica terapéutica conceptos como el crecimiento, la creatividad, el amor, la afectividad o la autorrealización. Para la Psicología Humanista el hombre es libre, autodeterminado; su comportamiento y su visión del mundo son altamente subjetivos e importan en la terapia. El sujeto visto por un humanista es esencialmente bueno y se desarrolla gracias a su afán de realización. -
1960 BCE
COGNITIVISMO
El cognitivismo es una teoría que se centra en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Su objetivo principal del cognitivismo es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender. Este modelo de teorías asume que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia, pero, a diferencia del conductismo, lo concibe no como un simple traslado de la realidad, sino como una representación de dicha realidad. -
1960 BCE
PADRE DEL COGNITIVISMO
Ulric Neisser
Ulric Neisser nació en Kiel, Alemania. Su familia se mudó a los Estados Unidos en 1931. Neisser obtuvo su título en la Universidad de Harvard en 1950 y su maestría en el Swarthmore College, y finalmente su doctorado de nuevo a Harvard en 1956 y posteriormente enseñó en Brandeis University, la Universidad de Cornell y la Universidad de Emory. La psicología cognitiva es un paso adelante cuando Neisser publicó en 1967 su obra más importante: Psicología Cognitiva. -
1952 BCE
SISTÉMICO
La Psicología Sistémica estudia los fenómenos de relación y comunicación en cualquier grupo que interaccione, entendido como un sistema. Este enfoque se extiende también a las personas individuales, teniendo en cuenta los distintos sistemas que componen su contexto. Este modo terapéutico se centra más en las posibilidades que en las debilidades, destaca lo positivo más que lo negativo, apoya los cambios y los propios objetivos del sujeto para que logre encontrar una salida alternativa. -
1930 BCE
FUNCIONALISMO
El funcionalismo es una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Proporciona las bases generales para el desarrollo de teorías psicológicas que sin embargo no facilitan por sí mismas su verificación mediante experimentos controlados y psicología aplicada también se basa en acumular conocimientos para el uso cotidiano, además del estudio de la mente humana en el medio ambiente. -
1930 BCE
PADRE DEL FUNCIONALISMO
William James
Nació en Nueva York el 11 de enero de 1842 y murió en Chocorua el 26 de agosto de 1910, profesor de medicina, filosofía y psicología, hizo una importante aportación referente a la vida mental. Fue profesor de la Universidad de Harvard en Estados Unidos, es conocido tanto como filósofo cuanto como psicólogo. En el área de la psicología, se atribuye a James la paternidad del funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad de la conciencia. -
1913 BCE
CONDUCTISMO
Es una corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. Su fundamento teórico está basado en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente.
http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conductismo -
1913 BCE
PADRE DEL CONDUCTISMO
John Broadus Watson
(Greenville, EE UU, 1878-Nueva York, 1958) Psicólogo estadounidense, fundador del conductismo. Se trasladó a Chicago para estudiar filosofía, atraído por Dewey y el pragmatismo, pero pronto comenzó a interesarse por la psicología. Se doctoró en 1903 y empezó a trabajar como asistente instructor en psicología animal. En 1907 ingresó en la Universidad Johns Hopkins, en la que permanecería hasta 1920, e inició sus estudios sobre los procesos sensoriales en los animales. -
1910 BCE
PADRE DE LA GESTALT
Fritz Perls (Berlín, 1893- Chicago, 1970)
Fue un niño judío al que expulsaron del colegio y que tras una difícil relación con su padre y de trabajar en una tienda, retomó los estudios en una escuela liberal de profesorado humanista. En 1933 emigró a Sudáfrica vía Holanda, donde fundó junto a su esposa Lora el Instituto Sudafricano de Psicoanálisis. Ya en 1952 funda los Institutos Gestálticos de Nueva York y Cleveland. El 14 de marzo de 1970 muere en Chicago. -
1910 BCE
GESTALT
Escuela de psicología que se dedicó principalmente al estudio de la percepción. Frente al asociacionismo imperante, de la Gestalt postulaba que las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración, y no como mera suma de sus partes constitutivas. La escuela de la Gestalt intentó formular las leyes de estos procesos perceptivos. http://psicologiacristian.blogspot.com.co/2017/03/psicologia-de-la-gestalt.html -
1890 BCE
PSICOANÁLISIS
Desarrollado por el psicólogo Sigmund Freud. El Psicoanálisis plantea que gran parte de nuestro comportamiento, formas de expresión, sentimientos, memorias y voluntades tienen que ver con los fenómenos que se producen en la mente que no son regulables de manera lógica o consciente. Los espacios inconscientes son la base del conflicto psicológico que sufre cada individuo, mientras que sus síntomas componen el área consciente.
http://www.definicionabc.com/ciencia/psicoanalisis.php -
1890 BCE
PADRE DEL PSICOANÁLISIS
Sigmund Freud
Fundador del psicoanálisis, nació en Moravia en 1856, y fué estudiante de la escuela de medicina en la Universidad de Vienna. Su interés en la neurología lo hizo especializarse en el tratamiento de desórdenes mentales y nerviosos. Fué discípulo en el area de hipnosis, del psiquiatra francés Jean Martin Charcot.
El trató a sus pacientes con hipnosis y por alrededor de cuarenta años se dedicó a estudiar la mente inconciente desarrollando su teoría sobre de la personalidad. -
1879 BCE
ESTRUCTURALISMO
El estructuralismo, es una teoría del conocimiento desarrollada por Wilhelm Maximilian Wundt y Edward Bradford Titchener. El estructuralismo trata de analizar la suma total de la experiencia desde el nacimiento hasta la vida adulta. En esa experiencia están los componentes simples que se relacionan entre ellos para formar experiencias más complejas. También estudia la correlación de éstos con el ambiente. https://www.lifeder.com/estructuralismo/ -
1879 BCE
PADRE DEL ESTRUCTURALISMO
Edward Bradford Titchener
Psicólogo inglés nacido el 11 de junio de 1867, y muerto el 3 de agosto de 1927. Discípulo de Wilhelm Wundt, iniciador de la Psicología experimental, sistematizó e introdujo esta corriente en Estados Unidos, en donde fue profesor gran parte de su vida. Dio gran importancia a las sensaciones en los procesos de conocimiento, principio que desarrolló teóricamente en su obra Outline of Psychology (1896), y que aplicó experimentalmente en el laboratorio.
