Cronología

Sistemico

301

El objeto de estudio es entender que ocurre en el intercambio de información y en el proceso relacional entre las personas. Esta relación es un patrón de conversación ( lenguaje y significado). Su método se hace una mirada relacional del comportamiento humano. Aportes el observador crea lo observado y a su vez lo observado crea a su observador, para comprender algo, esta deber ser visto desde el contexto de un todo superior. 301 a.c

Humanismo

1301

Objeto de estudio establecer una nueva perspectiva planteando superar las limitaciones de los conductistas y los psicoanalistas tomando las características positivas de ambos enfoques llamándose así la tercera fuerza, en el método el paciente es el propio sujeto que mejor conoce su mundo y el mundo por donde debe conducirse la resolución de su problema. Aportes Teoría jerárquica de la motivación humana. Representantes: Maslow, Abraham y Carl Rogers.

Psicoanálisis

1885

En los antecedentes del psicoanálisis Martin Charcot y Sigmund Freud empezaron a indagar sobre como ayudar, entender y tratar patologías como la neurosis y la histeria, su objeto de estudio busca aliviar y trata a personas que sufrían dichas patologías, buscando el origen del problema, desde lo que se llama procedimiento de psicoanálisis.
Aportes la existencia del aparato psíquico el ello, el yo y el super yo, la importancia al desarrollo sexual del ser humano.

Gestalt

1912

Su objeto de estudio el comportamiento de la conciencia: la mente configurada a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales ( percepción) o de la memoria ( pensamientos), su método es la observación y el experimentalismo, los representantes del funcionalismo son Max, Werthermer, Wolfang Kohler y Kurt Koffka. Uno de los aportes mas importantes:1 sensación se produce por la estimulación de algún órgano sensorial.

Conductismo

1913

Gracias a los aportes de James Casttell el objeto de estudio de el conductismo en un principio la psicología para el es una rama experimental puramente objetiva de las ciencias naturales que tiene como fin la predicción y control de la conducta sin hacer distinción entre animales y humanos, identificar cual sera la respuesta. Por otro lado plantea 4 métodos: la observación, el método del reflejo y la prueba ( tomar muestras de conducta) y 4 los reportes verbales. Aportes implícita, explicita.

Funcionalismo

1930

Pretende saber como funciona la mente y la conducta para ayudar al organismo adaptarse al entorno, ademas todo lo que puede ser útil para conocer al hombre como la introspección el estudio de la conducta animal, el estudio con los animales, el estudio con los niños, el estudio de las enfermedades mentales y el estudio de la parapsicología

Estructuralismo

1950

Explicar la estructura de la mente , identificando sus elementos con el fin de organizarlos y clasificaros para posteriormente identificar la asociación de dichos elementos que da paso a la formación de experiencias, utilizando el método de la introspección donde el individuo debía buscar los elementos de su experiencia y posteriormente describirla.

Cognitivismo

1960

El objeto de estudio principal es hallar resultados mediante la practica, busca realizar descubrimientos para llegar a los conocimientos que el hombre tiene, capacidades innatas y convertirlas en un nivel experto. Método experimental introspección un método esporádico llevando así aquellos aspectos en manifiesto para crear un concepto o un esquema cognitivo. Aportes aprendizaje o autorregulan que los lleva a conocer los diferentes conocimientos previos, representantes Federic Charles y Bartlett