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Agustín Yáñez
Titular de la SEP. Propuso revisar la educación con base en enseñar a pensar y aprender, remodelar conciencia de la solidaridad, abandonar dogmatismos, practicar civismo y vincular la educación al desarrollo económico. -
Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación
Se crea esta comisión, la cual hizo en tres volúmenes una evaluación del estado de la educación en México y propuso soluciones. -
Servicio Nacional de Orientación Vocacional
Se creó este servicio para llevar un registro de las oportunidades de trabajo de cada región del país; así como tratar de disminuir las tendencias hacia ciertas profesiones e incrementar el prestigio social de otras ocupaciones menos conocidas. -
Aprender haciendo
En educación primaria se impulsó el "aprender haciendo" y se creó la radio primaria, con el objetivo de apoyar a la primaria incompleta, especialmente rural, con la transmisión de cursos para 4°, 5° y 6°. -
Educación secundaria
La secundaria fue el nivel de enseñanza formal privilegiado del sexenio. Su política educativa planteó la expansión del servicio de secundaria general y técnica, la unificación de programas de estudios en sus distintas modalidades. -
Ciencia y tecnología
Creación de un gran aparato administrativo orientado a la determinación de una política en ésta materia. Se reformularon las reglas para el sistema científico y tecnológico nacional.
Se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). -
Ley Federal de Educación
Fue reemplazada la Ley Orgánica de Educación (de 1942) por la Ley Federal de Educación. -
Educación media superior
Los objetivo de la política educativa en este nivel eran por una parte ampliar los servicios y, por la otra, disminuir las presiones de acceso a la educación superior.
Creación de bachileratos propedéuticos y bivalentes. -
Educación de Adultos
Se promulgó la Ley Nacional de Educación de Adultos. -
Educación superior
Recibió un fuerte apoyo. Se reformaron los planes y programas de estudio, se crearon instancias de formación docente, se profesionalizó la administración universitaria, se reorganizó la relación entre los distintos actores universitarios. -
Educación preescolar
Se creó la Coordinación de Guarderías Infantiles de Secretarías de Estado e Instituciones Descentralizadas. Este tipo de educación reflejaba la creciente incorporación de la mujer al trabajo en los centros urbanos. -
Educación primaria
Se crearon los cursos comunitarios, los albergues escolares y los centros regionales de educación fundamental. Se vuelven más accesibles los servicios educativos.
