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Crisis y descentralización educativa

  • Period: to

    Mandato de Díaz Ordaz

    Toma posesión el presidente Gustavo Díaz Ordaz. Impulsó la educación normal y la capacitación para el trabajo.
  • Creación de la Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación

    Creación de la Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación
    Fue creada cuando Agustín Yáñez fue Secretario de Educación. Fue parteaguas para lanzar una campaña de alfabetización, la cual ayudó a reducir dicho problema del 32.1% al 23.9%.
  • La Enseñanza Media

    La Enseñanza Media
    A los egresados de escuelas generales, técnicas, prevocacionales y normales se les otorgaron las mismas oportunidades de formación tras pertenecer a los mismos programas aprobados en 1959.
  • Servicio Nacional de Orientación Vocacional

    Servicio Nacional de Orientación Vocacional
    Su propósito principal fue el de ayudar a los estudiantes a tomar la decisión de elegir su futuro profesional.
  • Movimiento estudiantil de 1968

    Movimiento estudiantil de 1968
    Estudiantes principalmente de la UNAM y del IPN, así como profesores, obreros y profesionistas se unieron para defender los derechos de la educación de los estudiantes, resultando en el trágico 2 de octubre de 1968.
  • Implementación de la Telesecundaria

    Implementación de la Telesecundaria
    Como parte de las innovaciones para la educación se implementa en México el uso de la telesecundaria, la cual se encontró sujeta a los mismos programas y contenidos que las escuelas tradicionales.
  • Porfirio Muñoz Ledo

    Porfirio Muñoz Ledo
    Si bien se vio obligado a renunciar, este personaje tenía pensado implementar un plan educativo que incluía establecer la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), efectuar la descentralización y crear una red de estaciones de radio y televisión en el país con la finalidad de ampliar la educación.
  • Period: to

    Mandato de Luis Echeverría Álvarez

    Toma de posesión del presidente Luis Echeverría Álvarez. Mostró interés por la mejora del sistema educativo y por la Reforma Educativa al buscar diversificar los servicios educativos.
  • Mejoramiento profesional del magisterio

    Mejoramiento profesional del magisterio
    La dirección general de mejoramiento profesional del magisterio tenía como propósito ofrecer asesoría permanente y procurar la actualización del personal del magisterio.
  • La nueva Ley Federal de Educación

    La nueva Ley Federal de Educación
    Establece que la educación es un servicio público y que cumple una función social que ejerce plenamente el estado. (González, 1988, p. 416)
  • La dirección de Educación Normal

    Se organizaron para impartir cursos de licenciatura en la educación preescolar y primaria.
  • Ley Nacional de Educación para Adultos

    Ley Nacional de Educación para Adultos
    En el artículo 2 se establece, de acuerdo con González (1988) que la educación general básica para adultos forma parte del sistema educativo nacional y está destinada a los mayores de 15 años que no hayan cursado o concluido estudios de primaria o secundaria.
  • Plan Nacional de Educación

    Plan Nacional de Educación
    Se buscó atender la demanda a todos los niños que tuviesen algún tipo de rezago educativo, esto se hizo a través la educación preescolar y la puesta en marcha del programa "Educación para todos"
  • Period: to

    Mandato de José López Portillo

    En su sexenio se diseñó el Plan Nacional de Educación tras haber llevado a cabo un diagnóstico a la situación escolar en el nivel básico.
  • Plan Nacional de Mejora

    Plan Nacional de Mejora
    Buscaba asegurar la educación básica a todos niños y jóvenes así como relacionar la educación terminal de manera realista y práctica con el sistema de producción de bienes y servicios para elevar la eficiencia administrativa y financiera del sistema educativo.
  • Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

    Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
    En 1978 se inauguró la Universidad Pedagógica Nacional con la finalidad de concretar con una mejor formación para los maestros y, por ende, elevar la calidad de la educación.
  • Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)

    Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)
    Fue creado con el objetivo de vincular la educación con las necesidades de la producción que la sociedad mexicana exigía.
  • Modificación al artículo 3° constitucional.

    Modificación al artículo 3° constitucional.
    La modificación realizada fue principalmente enfocada a la autonomía universitaria, y fue a través de un acto jurídico emanado del Poder Legislativo que se concedió el derecho a las instituciones universitarias para expedir sus propias normas y reglamentos para realizar sus fines con respeto a la libertad de cátedra e investigación y para determinar sus planes y programas de estudio.
  • Crisis económica de 1982

    Crisis económica de 1982
    Se una crisis económica que ocasionó una inflación del 458%; esta crisis destruyó una gran parte del aparato productivo nacional.
  • Period: to

    Mandato de Miguel de la Madrid

    Elaboró un Plan Nacional de Desarrollo en donde uno de sus principales puntos a tratar fue la revolución educativa.
  • Programa Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte

    Programa Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte
    Se buscaba ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad, descentralizar la educación y reformar los estudios de educación normal con la finalidad de mejorar la calidad educativa en México.
  • Descentralización de la educación

    Descentralización de la educación
    En resumidas cuentas, el objetivo de la descentralización educativa fue transferir los servicios educativos del gobierno federal a los gobiernos de los estados.
  • La Normal como grado de licenciatura.

    La Normal como grado de licenciatura.
    Con la finalidad de contribuir a la formación y capacitación de los docentes, la educación Normal en todos sus tipos y especialidades es reconocida como una licenciatura.
  • Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

    Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
    La estrategia de la descentralización admitió el establecimiento de direcciones generales de servicios coordinados en cada entidad y otros órganos de coordinación, los cuales se reflejaron principalmente en la inauguración del SNTE.