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1. La obra educativa de Vasconcelos
El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentaciónparasdsdsdsds -
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2. La escuela rural mexicana
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio. -
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4. La acción educativa de Bassols.
- Identificar las principales coyunturas histórico-sociales (causas económicas, políticas, sociales y culturales) en las cuales se generaron los diferentes períodos y políticas educativas.
- Explicar las principales características que configuran la reforma educativa actual publicada el 30 de septiembre del 2019, y cuáles son los elementos coyunturales que le han dado forma.
- Analizar el marco normativo actual en vinculación con los factores económicos, sociales, políticos y culturales a
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Construcción educativa de la posrevolución. 1917-1934
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Unidad 1. Desarrollo educativo estatal desde el período posrevolucionario hasta la fecha actual
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3. El estado y la educación superior
El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para partic -
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5. Hacia la educación socialista
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio.
Los apoyos para su presentación pueden ser diapositivas, archivo PDF, Preci, otros
La duración de la presentación tendrá será de 10 minutos -
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7. Reforma constitucional y la opinión pública
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio -
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6. Debates de la constitución de 1934
El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su -
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2. La educación socialista en México. 1934-1940.
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3. La unidad nacional y la política educativa, 1940-1960.
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8. Período de Manuel Ávila Camacho, 1940-1946.
El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presenta -
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9. Período de Miguel Alemán Valdés, 1946-1952
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio.
Los apoyos para su presentación pueden ser diapositivas, archivo PDF, Preci, otros
La duración de la presentación tendrá será d -
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10. Período de Adolfo Ruiz Cortines, 1952-1958.
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11. Período de Adolfo López Mateos, 1958-1964.
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4. Educación contemporánea en México, 1960-1970.
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12. Período de Gustavo Díaz Ordaz, 1964-1970.
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113. Período de transición del sistema educativo mexicano, 1970-1976.
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14. Período de Luis Echeverría Álvarez, 1970-1976.
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15. Período de José López Portillo, 1976-1982.
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5. Política neoliberal. Sus planteamientos sobre política educativa. 1982-2000.
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16. Miguel de la Madrid Hurtado; Revolución Educativa, 1982-1988.
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17. Carlos Salinas de Gortari. Modernización Educativa, 1988-1994.
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18. Ernesto Zedillo Ponce de León; Política Educativa, 1994-2000.
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6. Política neoliberal. Sus planteamientos sobre política educativa en la educación actual en México:
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19. Vicente Fox Quezada. Reforma Integral de Educación Básica, 2000-2006.
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20. Enfoque por Competencias. Felipe Calderón Hurtado. Articulación de la Educación Básica. Acuerdo 592, 2006-2012.
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21. Enrique Peña Nieto. Reforma Educativa/Laboral. 2012-2018.
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Unidad 2. Reforma Educativa del Gobierno del Lic. Andrés Manuel López Obrador
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1. Plan Nacional de desarrollo 2019 – 2024.
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22. Política y Gobierno.
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23. Política Social.
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24. Economía.
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25. Visión 2024.
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2. Reforma al Artículo 3º.
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27. Ley reglamentaria.
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28. Nueva Ley General de Educación