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1453
Pensamiento pedagógico moderno
El hombre se lanzó al dominio de la naturaleza desarrollando técnicas, artes, estudios – matemática, astronomía, ciencias físicas, geografía, medicina, biología. Todo lo que se enseñaba hasta entonces era considerado sospechoso. -
Period: 1453 to
Pensamiento pedagógico moderno
La Edad Moderna se extendió de 1453 a 1789. Los siglos XVI y XVII presenciaron la ascensión de una nueva y poderosa clase que se oponía al modo de producción feudal. El pensamiento pedagógico moderno se caracteriza por el realismo. -
Period: 1548 to
Giordano Bruno
Desarrolló la astronomía. -
Period: 1561 to
Francisco Bacon
Dio un nuevo ordenamiento a las ciencias, propuso la distinción entre la fe y la razón para no caer en los prejuicios religiosos que distorsionan la comprensión de la realidad; creó el método inductivo de investigación, oponiéndolo al método aristotélico de deducción. Bacon puede ser considerado como el fundador del método científico moderno. Bacon divide las ciencias: ciencia de la memoria o ciencia histórica; ciencia de la imaginación, o poética; y ciencia de la razón o filosófica. -
Period: 1564 to
Galileo Galilei
Construyó un telescopio y descubrió los satélites de Júpiter y la ley de la caída de los cuerpos. -
Period: 1578 to
William Harvey
Constató la circulación de la sangre. -
Period: to
Jan Amos Comenio
Escribió la Didáctica magna (1657). Comenio decía, la escuela debe enseñar el conocimiento de las cosas. Es considerado como el gran educador y pedagogo moderno. Fue el primero en proponer un sistema articulado de enseñanza, reconociendo el mismo derecho de todos los hombres al saber. Para él, la educación debería ser permanente. Afirmaba que la educación del hombre nunca termina porque nosotros siempre estamos siendo hombres y, por lo tanto, siempre nos estamos formando. -
Period: to
René Descartes
Escribió el famoso Discurso del método (1637) mostrando los pasos para el estudio y la investigación; criticó la enseñanza humanista y propuso la matemática como modelo de ciencia perfecta. Convencido del potencial de la razón humana, se propuso crear un método nuevo, científico, de conocimiento del mundo y sustituir la fe por la razón y por la ciencia. De esa forma se convirtió en el padre del racionalismo. -
Period: to
John Locke
El pensamiento pedagógico moderno se caracteriza por el realismo. John Locke, se preguntaba de qué serviría el latín para los hombres que van a trabajar en las fábricas. Tal vez sería mejor enseñar mecánica o cálculo. Pero las clases dirigentes continuaban aprendiendo latín y griego. Locke otorga a la educación una importancia extraordinaria. El niño, al nacer; era, según él, una tabula rasa, un papel en blanco sobre el cual el profesor podía escribir todo. -
Pensamiento pedagógico ilustrado
Siglo XVIII, se le llama época de la ilustración porque la mayor parte del esfuerzo intelectual se concentró en disipar el oscurantismo de la iglesia y otras doctrinas. Buscaba la verdad científica a través de la razón- para los filósofos ilustrados era la manera de explicar la realidad del mundo en el que se vivía. -
Period: to
Pensamiento pedagógico ilustrado
Se denominó de este modo por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la ignorancia de la humanidad mediante las luces del conocimiento y la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces y del asentamiento de la fe en el progreso.