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William James reconoció que la psicología no tenía muchas bases educativas por sí sola.
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Vigotsky genera las teorías de las funciones superiores.
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Watson, Pavlov y Thorndike surgen con el conductismo
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Period: to
Watson y Pavlov estudian la corriente del conductismo
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Thorndike, nace la psicología educativa
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Nace la idea del aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos.
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Surge el aprendizaje como construcción del conocimiento
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Surge la integración de la psicología y la educación
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Piaget trabaja con la teoría psicogenética del desarrollo intelectual.
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Surge la corriente del constructivismo
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Advierten que el constructivismo tiene distintos tipos como el cognitivo y sociocultural
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David Ausebel Desarrolla la teoría de la asimilación.