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301
Comienzos de la universidad
-Estudiaba solo quien tuviera la posibilidad social y económica.
-Estudio para el desenvolvimiento social.
- Enfoque en el "trivium" y "quadrivium". -
1201
No "humanista" Tomás de Aquino
Establece en el siglo XIII, la importancia de
Aristóteles para la conceptualización sistemática del cristianismo. -
Period: 1301 to
Humanismo 1.0 Renacimiento S.XV
Rasgos generales: filosofía, artes, letras.
Hechos significativos: pensamiento creativo, pensamiento crítico, oratoria, debate, lectura critica.
Pensamiento dominante, el teocentrísmo.
Problemáticas generales:
Las enfermedades
Las hambrunas
Las injusticias -
1401
Expresión "humanismo como corriente"
El ser humano tiene la capacidad de crecer, aprender y cambiar el mundo. -
1440
Invención de la imprenta
Revolución del compartir saberes con este invento. Termina de imprimir un libro entero, el primero de la historia. Para la Reforma y los reformadores del siguiente siglo la imprenta vendría a ser una herramienta nueva y tremendamente eficaz que garantizaría un avance en publicidad mucho más allá de todo lo imaginable. -
1469
Traducción de obras de Platon
Marsilio Ficino traduce al latín las obras de Platón El filósofo y teólogo italiano.Su actividad contribuyó al esplendor del humanismo renacentista y a la recuperación del pensamiento platónico -
Period: 1500 to
Término "Nuevo renacimiento" aceptado culturalmente
Asociado a la creación e invención, en medio de una revolución cultural. -
1519
Leonardo Da vinci
Muere un de los autores y artistas mas influyentes del renacentismo. -
Period: to
Formación universitaria con otro oriente
En los siglos XVII
y XVIII formarán a los jóvenes, no ya para orientarse conforme a modelos
admirables en un mundo nuevo pletórico de posibilidades no realizadas, sino
como incorporación a la sociedad burguesa en proceso de definición. -
Johannes Kepler
Figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático alemán; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas sobre su órbita alrededor del sol. -
Revolución de las independencias
Surgen nuevas naciones independientes, sin embargo, comienza una nueva problemática. Tensión de querer ser desarrollados, construir desde la diferencia sin tener en cuenta la multiculturalidad. -
Period: to
Humanismo 2.0 Era industrial y reconocimiento de oriente S.XIX
Rasgos generales: literatura, lingüística, sociología.
Hechos significativos: habilidades multilingüísitcas, habilidades comunicativas, participación ciudadana. -
Period: to
Enfoque universitario cambia
En los siglos XIX y XX la educación superior se orientó a crear programas académicos para el trabajo y la productividad. -
Period: to
El humanismo exótico: descubrimiento y reconocimiento de otras culturas y otros mundos posibles.
Rasgos generales: encuentros entre mundos y en mutuo desconocimiento.
La expansión europea. Descubrimientos geográficos.
Hechos significativos: La aparición de nuevas ciencias y disciplinas.
Reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social. Personajes representativos:
Lévi-Strauss, Adela Cortina, Amartya Sen.
Problematicas:
No era posible que existiera una percepción del ser humano radicalmente diferente a la eurocentrista. -
Period: to
Humanismo 3.0 Mundialización y multiculturalidad, nuevas democracias S.XX
Rasgos generales: antropología, estudios culturales, estadística social.
Hechos significativos: liderazgo colectivo, gestión social, participación democrática, éticas del cuidado. -
Afirmación y crítica de John Dewey
"Significación de vida plena, queda al margen, cuando la educación se relega y la maquina realiza funciones mejores que el ser humano". -
Afirmación y crítica de Rabindranath Tagore
" El hombre moral e íntegro, esta cediendo espacio al hombre comercial, el hombre limitado a un solo fin". -
UNESCO reafirma la necesidad de un nuevo humanismo
Necesidad de un nuevo humanismo global, “Encuentro de pensadores y filósofos sobre las relaciones culturales y filosóficas entre Oriente y Occidente”. -
Tres humanismo " Levi strauss"
Afirmaba que la historia y transformación de las sociedades, estaban marcadas por tres movimientos humanistas:
-Renacentista
-Exótico
-Democrático -
Afirmación y crítica de Donald Winnicot
" Para mi el jugar conduce en forma natural a la experiencia cultural, y en verdad constituye su base". -
Analogía "humanismo digital"
Se entiende como una pirámide, cada costado tiene características que se interrelacionan entre si y dependen cada una de la otra. -
Period: to
Humanismo 4.0 Cultura digital y ciudadanías globales S.XXI
Rasgos generales: data análisis, habilidades tecnológicas,artes digitales.
Hechos significativos: sostenibilidad y buen vivir, resolución de problemas complejos, literacidad dígital. -
Period: to
Cambios que nos esperan S.XXI
La revolución digital apunta a realizar cambios en:
-Robotica
-Big Data
-Cloud computing
-Sistema autónomo
-Io T
-Inteligencia artifical -
UNESCO genera un dialogo crítico global
Declara que: “la empresa de iniciar una nueva reflexión sobre la paz y la reconciliación debía ir al unísono con la búsqueda de un nuevo humanismo para el siglo XXI".
