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hace referencia al movimiento cultural filosófico que tuvo lugar durante el siglo xv principalmente en la ciudades de Florencia Valencia y Roma, su propósito fue el de revivir los ideales del pensamiento filosófico y artísticos del mundo antiguo. -
considerado el padre del humanismo por su labor de difusión de obras de los clásicos.
Obra " El cancionero" -
admiro al mundo romano y extranjero numerosos tema.
Obra "El Decameron" -
(predomina la razón, el pensamiento critico sobre la fe). existió una nueva percepción del hombre el cual paso hacer el centro de todas las cosas donde se consideraba la inteligencia como una valor, es una actitud que se resalta en el ser humano el arte la cultura el deporte y las actividades humanas. -
- asimilación del humanismo.
- admiración a la cultura grecolatina. -pensamiento racional. -nueva espiritualidad. el eramismo.
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- se renovó la cultura clásica grecolatina. -perdida del interés por la cuestiones religiosas. -recuperación de obras de literatura clásica. -nuevo pensamiento que constituyo al teocentrismo medieval. -creación de la ciencia moderna.
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-1400: comienza la construcción de la catedral de Milán.
-1428: Francia revive con Juana de arco.
-1453: los otomanos conquistan Constantinopla terminando el imperio Bizantino. -
fue llamado el príncipe del humanismo por la influencia que ejercía en los monarcas europeos.
Obra "Elogio de la locura" -
fue canciller del rey Enrique Vlll de Inglaterra
Obra "utopía" -
termina formalmente la independencia de estado unidos
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su filosofía concebida esencialmente como "pensar hasta el final" sirviendo además como puente con la filosofía oriental en especial con el budismo el taoísmo afirmando principios como el ascetismos y la noción de la apariencia del mundo.
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El humanismo exótico es el segundo humanismo planteado por el antropólogo y filosofo francés Levi Strauss el cual transcurre durante el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, este humanismo plantea el desafío de reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social.
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-Diversidad
-Multiculturalidad
-Pluralidad
-Inlcusion
-Universalidad -
Karl Heinrich Marx fue un filósofo, economista, sociólogo, periodista, intelectual y militante comunista alemán de origen judío.
se propuso a desarrollar una teoría económica capas de aportar explicaciones a la crisis pero a la vez de interpelar al proletario a participar en ella activa mente para producir un cambio revolucionario -
fue uno de los filósofos mas influyentes de la contemporaneidad, en su filosofía defiende la libre existencia del ser humano frente a todo tipo de atadura extrema, ya sea social o religiosa. -
En el siglo XIX se vio nacer la medicina experimental de Claude Bernard, de la teoría Omnia de cellula a cellula de Rudolf Biércol, la teoría microbiana de las enfermedades y Charles Darwin con su teoría de la evolución de especies.
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fue un poete y filosofo alemán. durante su etapa él francés estuvo muy influido por el pietismo, se hizo escéptico y mostro una decidida atracción por el panteísmo. -
en el siglo XIX se vio ligado a los intereses industriales y comerciales llamado "el siglo de la industrialización" y sus característica fundamental en ese siglo es de ser un periodo de grandes cambios en la ciencia y la economía y parte fundamental del lenguaje de la época.
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El humanismo democrático abarca el siglo XIX.
Además de su reconocimiento de las diferentes culturas y cosmovisiones, se construye se construye sobre el desafío de crear estructuras incluyentes y participativas desde los principios de la diversidad, pluralidad y multiculturalidad. -
Se caracterizo por el surgimiento de Estados y naciones en lugar de donde anteriormente existian territorios colonizados.
* Su principal acontecimiento se desarrolla en la revolución francesa dónde la gente cansada de vivir en una monarquía se establece que las decisiones pasan a ser tomadas por la sociedad. -
Formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos, y morales ubicados perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad, tiene que ser la meta de un sistema educativo moderno. -
la filosofía de Jürgen Habermas y Karl-Otto Apel. De vuelta en la recién estrenada España democrática, en la segunda mitad de la década de 1970, le hace plantearse la necesidad de buscar una “ética para todos”, convirtiendo desde ese momento esta ciencia en materia de su estudio y dedicación. Entre su abundante producción, cabe citar “Ética mínima” (1986), “Alianza y Contrato” (2005), “La escuela de Fráncfort: crítica y utopía” (2008). -
Su actividad se centra, básicamente, en cuatro ámbitos: la recuperación de la ética antigua y su valor en nuestros días; el estudio de las emociones; la teoría de la justicia y sus implicaciones en el mundo de hoy (trabajos que, en muchas ocasiones, ha realizado junto con el Premio Nobel de Economía Amartya Sen), y por último, pero no menos importante, la teoría feminista y la superación de las desigualdades por cuestiones de sexo, raza o procedencia social.
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asumió las aportaciones de la escuela de sociología francesa y traslado el análisis estructural al campo de la antropología abrió horizontes de estudio a la investigación mitológica y plantarse en otros términos antiguos. -
es uno de esos Nobel de Economía (1998) cuyo prestigio no ha sido flor de un día, sino que por el contrario se ha ido revalorizando, en proporción cuasi geométrica, con el decurso del tiempo. Su nombre ya era previamente reconocido en el panorama académico mundial a la par que constituía una referencia para las políticas internacionales de cooperación al desarrollo, concretamente para Naciones Unidas. -
colaboración docentes en la educación
El humanismo democrático significa, inmediatamente capacitación moral de ciudadano para la practica de las instituciones libres. Desde las etapas iniciales del proceso educativo hasta su culminación son indispensables para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes que implican el régimen democrático. -
Es considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna. Proporcionó una formalización destacada de los conceptos de algoritmo y computación: la máquina de Turing. -
Se puede entender el humanismo digital como una actividad interdisciplinaria, en la cual convergen los conocimientos entre tecnologías
informáticas, la educación y el constructivismo dentro de un ambiente
virtual. Con ello, se determina que la tecnología digital modificó la forma como se realizan los procesos de investigación, la forma de aprender y comunicarse. -
Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple.
Informático y empresario estadounidense. Padre del primer ordenador personal y fundador de Apple Computer, probablemente la empresa más innovadora del sector, este mago de la informática fue uno de los más destacados de la vertiginosa escalada tecnológica en que aún vive el mundo actual, contribuyendo decisivamente a la popularización de la informática y el mundo digital. -
Informático estadounidense, fundador de Microsoft. La fortuna de este programador, que no llegó a terminar sus estudios y que a los 31 años era ya multimillonario, procede del éxito arrollador de su sistema operativo, el MS-DOS (1981), que evolucionaría hasta convertirse en el popular Windows 3.1 ( 1992) y daría lugar a las sucesivas versiones de este sistema operativo, omnipresente hasta nuestros días en la inmensa mayoría de los ordenadores portátiles y de sobremesa. -
La creación de la computadora: En 1946 se construye la primera computadora con propósitos generales, llamada ENIAC.
Procesadores: Empezó a operar en 1946 tras casi tres años de diseño, desarrollo y fabricación.
Internet: Es el año 1983 Fue entonces cuando el Departamento de Defensa de los Estados Unidos usó el protocolo TCP/IP en su red creando así la red Arpa Internet.
Las redes sociales: 1997 es el año en que se creó SixDegrees el primer sitio en la historia de las redes sociales. -
Este concepto fue desarrollado en la segunda mitad del siglo XIX y nos ayuda a comprender la evolución del comportamiento humano en la actualidad. Con el rápido crecimiento de la tecnología, de Internet y el Big Data, el acceso a contenidos e informaciones es enorme, por eso hoy las personas presentan un nuevo tipo de comportamiento, son más participativas, están más conectadas y activas en la web. El humanismo digital se extiende hasta el día de hoy y seguirá creciendo cada vez más.
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En el desarrollo de esta etapa del humanismo emergieron algunos conceptos nuevos para la sociedad hasta este momento.
-Aplicaciones de big data.
-Preocupación ante la deshumanizacion que conlleva la sociedad red.
-Inteligencia artificial, búsqueda de un rumbo etico,
-Concepto de calidad humana.
-Tecno-Utopías.
-Fascinación de proximidad. -
La sociedad de hoy es digital. Esto significa mucho más que el uso de aparatos electrónicos y que la internet. La forma en que hoy las nuevas generaciones procesan la información, el manejo de los afectos y de las relaciones interpersonales, el que sea más fácil contactar y hacer amigos al otro lado del mundo, desconociendo al vecino de al lado, son muestras de un profundo cambio en la cultura y la sociedad. La manera de entendernos como humanos es distinta a la de hace apenas 30 años.
