CONDUCTISMO

CONDICIONAMIENTO CLASICO

1890

Iván P. Pavlo (1849-1936) Fisiólogo y medico Ruso. Sus experimentos mas famosos demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados.
1879 fundó primer laboratorio oficial de Psicología.
1881 fundó la primera revista de Psicología.

CONEXIONISMO

1898

Edward L. Thorndike (1874-1949) fue un destacado psicólogo estadounidense, transfirió sus métodos para el adiestramiento de animales a niños y jóvenes.
Principales obras:
Psicología del aprendizaje (1903)
Introducción a la teoría de las mediciones mentales y sociales(1904)

FUNDADOR DEL CONDUCTISMO

1924

John Broadus Watson (1878-1958) Psicólogo estadounidense. Quien suele ser considerado el fundador y defensor del conductismo moderno.
Relaciones de estimulo . respuesta. Realizó uno de los experimentos mas conocidos en la Psicología con un niño de 11 meses llamado "Albert"
Afirmaba, que los recién nacidos son capaces de manifestar tres emociones: amor, miedo y enojo

CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜEDAD

1935

Edwin Guthrie (1186-1959). Psicólogo Estadounidense. Consideró idea de contigüidad de estímulos y respuestas.
Plantea que el aprendizaje ocurre a través del emparejamiento de un estímulo y una respuesta. (Guthrie, 1952, p 23).
El aprendizaje no requería que las respuestas fueran recompensadas.
Formación y cambio de hábitos.(Wood y Neal, 2007).
Su obra principal "El condicionamiento como
un principio del aprendizaje"; Guthrie, 1930)

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

1948

Skinner (1904-1990)
El aprendizaje es “la reclasificación de las respuestas en una situación compleja”; condicionamiento se refiere “al fortalecimiento de la conducta que resulta del reforzamiento” (Skinner, 1953, 65)
El modelo de condicionamiento operante básico es la contingencia de tres términos: antecedente→ conducta) → consecuencia
Libro La conducta de los organismos (Skinner, 1938)