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300 BCE
Antigua China
Los soldados recibían plumas de pavo real que podían lucir como símbolo de valor en las batallas -
1 CE
Siglo I Grecia y Roma
A los gladiadores griegos y romanos recibían premios como guirnaldas, coronas, dinero, propiedades o los liberaban de la esclavitud cuando resultaban victoriosos -
Jan 1, 601
Siglo VII Los Pretzels
Los Pretzels, un monje al sur de Europa se le ocurrió aprovechar los restos de masa para representar los brazos de un niño unidos en una actitud de oración, que se utilizaban para premiar los niños que aprendían a recitar sus oraciones -
Jan 1, 1101
Siglo XII Europa
Se daban premios como nueces, higos y miel a los niños que aprendían a recitar sus lecciones religiosas -
Jan 1, 1400
Siglo XV Soldados Aztecas
A los soldados Aztecas se les concedía como premio a sus éxitos militares títulos honoríficos y efigies de piedra de su imagen -
Jan 1, 1501
Siglo XVI Europa
Se propuso la utilización de frutas y dulces para ayudar a los niños a aprender griego y el latín -
Indios Americanos de las tribus de las Grandes Llanuras
Los Indios Americanos de las tribus de las Grandes Llanuras recibían aprobación y alabanzas por sus habilidades en combate y en la caza -
Joseph Lancaster (1778 - 1838) y el sistema de monitores
Lancaster desarrolló su método de enseñanza, denominado sistema de monitores.
Su modelo se basa fundamentalmente en el refuerzo positivo, en especial el refuerzo con fichas tanto a los monitores como a los estudiantes. -
Alexander Maconochie (1787 - 1860) y el Sistema de marcas
Alexander Maconochie, realizó una aplicación de reforzamiento en un programa de rehabilitación en varios de cientos de prisioneros en Norfold Island .
Desarrolló el sistema de marcas como base fundamental de a rehabilitación.El número de marcas necesario estaba en función de la gravedad del delito cometido.
El tratamiento principal consistía en ir consiguiendo las marcas mediante el trabajo y una conducta adecuada -
Francois Leuret (1798 - 1851) y el tratamiento de los pacientes psiquiátricos
Francois Leuret, fue un médico en el Hopsital Bicetre de Paris, trataba a sus pacientes de forma semejante a la modificación de la conducta actual.
Se interesó en el cambio de conducta perturbada.
Su técnica de asociar consecuencias negativas a a emisión de conductas específicas no tuvo demasiado éxito. -
El Excelsior School System
En 1885 apareció el programa el Excelsior School System, según este método los estudiantes ganaban distintos méritos por realizar conductas apropiadas como ser puntuales, ordenados y estudiosos.
El estudiante podía ganar una ficha denominada excelente.
La característica de este método es que se animaba a los padres a llevar un control sobre los méritos de sus hijos -
Sidney J. Pressey (1888 - 1979)
En los años 20, Sidney J. Pressey y sus alumnos de la Universidad de Ohio, fueron los pioneros de la enseñanza mecanizada.
Los aparatos de de Pressey fueron diseñados en un principio para examinar de forma automática, estos diseños demostraron tener algunas propiedades educativas muy interesantes
