Concepción de la infancia y adolescencia a través de la historia

By lvelezga
  • 1200 BCE

    EDAD ANTIGUA - Grecia

    EDAD ANTIGUA - Grecia
    CARACTERISTICAS
    Existía desigualdad de género.
    La mortalidad infantil era alta.
    Superioridad de los varones.
    Niños iban a la escuela, niñas permanecían en casa.
    Los varones a los 7 años eran considerados socialmente y preparados como gladiadores.
  • 900 BCE

    EDAD ANTIGUA Esparta

    EDAD ANTIGUA Esparta
    CARACTERISTICAS
    Niños educados por el estado para ser soldado.
    Los niños eran considerados hombres, a partir de los 20 años.
    Eugenesia selectiva.
    Infanticidio selectivo.
    Formación de soldados.
    Las niñas permanecen en casa.
  • 700 BCE

    EDAD ANTIGUA Roma

    EDAD ANTIGUA Roma
    CARACTERISTICAS:
    Niñas desprotegidas
    Niños educados
    Violencia infantil
  • 476

    EDAD MEDIA Siglo V- XV Caída del Imperio Romano

    EDAD MEDIA Siglo V- XV Caída del Imperio Romano
    CARACTERISTICAS
    La iglesia con la escrituras reglamentaba a la población.
    El concepto de niño es relacionado con pecado.
    Existían castigos en la educación.
    Las niñas estaba sumidas al hombre.
    Los niños eran adultos pequeños, HOMÚNCULO SIGLO XV
    Creación de orfanatos.
    trato de los niños según su monarquía.
    Niños de la realeza eran educados por religiosos.
    Se crearon las primeras universidades
  • 1492

    EDAD MODERNA Siglo XV - XVIII Renacimiento

    EDAD MODERNA Siglo XV - XVIII Renacimiento
    CARACTERISTICAS
    Explotación sexual y laboral.
    Alta mortalidad
    Formación del niño con conciencia cívica.
    Los términos sociales eran juventud y vejez.
    Revolución Industrial.
    Pobreza y enfermedad.
    Pensamiento de Rousseau "el niño nace bueno y la sociedad lo corrompe".
    Educación universal 1776-1800)
    Surge el bienestar infantil.
    Los niños son responsabilidad del estado
    Declaración de los Derechos Humanos
    Reglamento del estado para la niñez (salud, crianza, educación)

  • EDAD CONTEMPORANEA Siglo IX, X, XXI

    EDAD CONTEMPORANEA Siglo IX, X, XXI
    CARACTERISTICAS
    Niños obreros, surge ley que restringe el trabajo infantil.
    Educación primaria obligatoria.
    1992 Colombia Derechos del niño Declaración de los derechos del niño.
    Guerra mundial. niños usados como soldados.Máxima edad 18 años.
    Término adolescencia desde los 12 hasta los 17 años.
    2006 se crea el código de infancia y adolescencia
    Entre los años 50 se concibe el término de infante.
    Surge concepto de infancia y adolescencia hace 200 años.