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Concepción de la infancia a través del tiempo

  • Inicio del siglo XX

    Inicio del siglo XX
    La infancia no es reconocida como periodo con sus propias características y necesidades, el niño como persona, con derecho a la identidad personal, a la dignidad y la libertad.
  • Afectación de la infancia.

    Afectación de la infancia.
    La vulnerabilidad que afectaba a los niños era tanto sanitaria, como moral y el alma de los menores era amenazada por la delincuencia infantil, las precarias condiciones de trabajo, el abandono de los padres y el uso "inapropiado" del tiempo libre.
  • XX

    XX
    Debido a los movimientos realizados en años pasados a favor de la infancia y sus derechos a través de una amplia investigación se comienza a reconocer la categoría "El niño como sujeto social de derecho".
  • Caracterización de los niños

    Caracterización de los niños
    Los niños son vistos como individuos los cuales son capaces de caminar, leer, escribir, controlar sus esfínteres y de mantener una noción de la práctica de valores, además de tomar algunos trabajos, en caso de requerir de apoyo económico.
  • Derechos del Niño

    Derechos del Niño
    Declaración de los Derechos del Niño, proclamada por la Asamblea General en su resolución, no es de cumplimiento obligatorio para los estados, cuando la Convención sobre los Derechos del Niño es adoptada por la Asamblea General de la ONU.
  • Desarrollo de los niños

    Desarrollo de los niños
    Segun los roles de genero en los que se encuentra el niño según su sociedad sera la vision que el resto del individuo mantenga sobre el pequeño.
  • Responsabilidad de los adultos

    Responsabilidad de los adultos
    A partir del primer año de edad en los niños, se considera que los adultos son los responsables de que se cumplan lo derechos infantiles.
  • George H. Mead

    George H. Mead
    El sujeto infantil está en permanente diálogo consigo mismo y con otros que lo rodean, lo que se lleva a la práctica a través del juego espontáneo y el juego organizado.
  • Derechos del Niño

    Derechos del Niño
    Promulgación de la convención Internacional de los Derechos del Niño.
  • Autonomia e individualismo

    Autonomia e individualismo
    Los niños son capaces de mantener un cierto nivel de autonomía y subjetividad propia, identifica quien es, donde vive y con quien, además de que muestra el deseo por realizar las cosas por el mismo.
  • Intereses de los niños

    Intereses de los niños
    Los niños comienzan a demostrar que son personas ya grandes, debido a que eligen las prendas de ropa con las que quieren ser vestidos, se apropian de una identidad y gustos personales, convirtiéndose cada ves mas en consumidores.