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COMPETENCIAS
En el 2006 el ministerio de educación definió las competencias como el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido de una actividad en contextos relativamente nuevos y retadores. -
Period: to
COMPETENCIAS
A partir de la década de los ochenta, en el país se desarrollan una serie de actividades como debates, propuestas y proyectos relacionados con el cambio educativo.
Específicamente en las dos últimas décadas en el país se presentan hechos significativos relacionados con los procesos de innovación educativa, así mismo se proyectan estas propuestas para las futuras generaciones de aprendizaje. -
PROMOVER LA CALIDAD
Se propuso promover la calidad de la educación, en los niveles de media, técnica y superior para estimular la participación y desarrollo una nueva generación de investigadores, emprendedores, desarrolladores tecnológicos e innovadores, es una de las bases para la consolidación de una política de Estado en ciencia, tecnología y sociedad. -
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN
En el 2010 se solidifica el plan sectorial de educación.
Este plan va dirigido a las organizaciones líderes en procesos de desarrollo profesional docente que podrán identificar orientaciones para que el desarrollo profesional conduzca a la innovación educativa. -
COMPROMISO CON LA PRIMERA INFANCIA
El Gobierno Nacional asume el compromiso de cerrar brechas educativas, mediante la atención integral a la Primera Infancia, el mejoramiento de la calidad de la educación, la ampliación de
la cobertura, la incorporación de la innovación y el fortalecimiento de la gestión escolar, también hace énfasis en la necesidad de contar con más y mejores contenidos educativos
virtuales y fortalecer procesos de formación docente en el uso de las nuevas tecnologías. -
GARANTIZAR LAS TIC
Política Nacional de Competitividad y productividad, en lo relacionado con el uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías establece como objetivos principales garantizar el acceso de la población colombiana a las TIC y generar la capacidad para que las personas puedan beneficiarse de las oportunidades que ellas ofrecen. -
CIUDADANOS DEL SIGLO XXI
La calidad de educación va ligada a la innovación que sirve como motor , transformando las diferentes practicas pedagógicas mediadas por las TIC. En este momento histórico lo mejor seria poder acceder a instituciones educativas innovadoras que aporten a estas demandas. -
FUTUROS BICENTENARIOS
Se espera que para tener una mayor apropiación de la diversidad de contextos y culturas, se sigan trabajando las competencias necesarias para así incorporar a los estudiantes en la sociedad del conocimiento y en la disposición de una ciudadanía multicultural y solidaria.
