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Inicio de la intervención Fonoaudiológica
Presentación del servicio de Fonoaudiología a la institución -
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Observacion
Observación del plantel educativo y elección de casos a intervenir en Fonoaudiología -
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Análisis situacional del entorno educativo
Se realizó una observación e investigación detallada del análisis situacional del plantel educativo. -
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Entrevista
Se realiza una visita domiciliaria con el fin de entrevistar a los padres o acudientes de los niños escogidos para el estudio. -
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Plan de intervencion
De acuerdo al análisis situacional observado e investigado y en base a las necesidades del plantel se creo un plan de intervención. -
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Consentimiento informado
Firma del consentimiento informado de los padres de los niños de las intervenciones. -
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Intervenciones grupales
intervenciones grupales en los 4 niveles del lenguaje a niños de jardin y transicion. -
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Evaluacion
Evaluación de los aspectos del lenguaje. -
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Intervenciones Fonoaudiologicas
Sesiones de intervención fonoaudiológicas -
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Asesoría a profesionales
Talleres y charlas de desarrollo del lenguaje a docentes de planta. -
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Asesoría a padres y cuidadores.
Charlas de del desarrollo del lenguaje en niños de 1 año a 5 años, cuidado auditivo y rol del fonoaudiólogo. -
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Trabajo con la comunidad
Charlas de rol del fonoaudiólogo en la comunidad y desarrollo normal del lenguaje. -
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Intervenciones Individules
Intervenciones individuales a usuarios elegidos a estudio. -
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Intervenciones grupales
intervenciones grupales a párvulos y prejardín, en los cuatro niveles del lenguaje. -
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Evolucion Caso #2
DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN: F80.0 Trastornos específico de la articulación del habla. Descripción; Dificultad moderada en el nivel Fonético- fonológico.
DESCRIPCIÓN GENERAL: paciente de sexo femenino atendida en la modalidad de terapia directa en 13 sesiones de 45 minutos en el CEI. Las actividades se desarrollaron con el fin de mejorar las dificultades articulatorias en los fonemas por orden de adquisición. -
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Evolucion niño Caso #1
DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN: F80.0 Trastornos específico de la articulación del habla.
DESCRIPCIÓN GENERAL: paciente de sexo masculino atendido en la modalidad de terapia directa en 13 sesiones de 45 minutos en el CEI. Las actividades se desarrollaron con el fin de mejorar las dificultades articulatorias en los fonemas por orden de adquisición. -
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Plan Casero
Se envía planes caseros para trabajo en casa con los padres de familia y/o cuidadores, con el fin de dar continuidad al tratamiento. -
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Evolución
Se evidencian evoluciones significativas de los niños a tratar en los 4 niveles del lenguaje, en especial en el nivel fonético-fonológico, donde se evidenciaban mayores dificultades. En base a esto se comenta con los padres la evolución y se dejan trabajos específicos para trabajar en casa.
