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INFANTICIDIO Antigüedad-s - Siglo IV
-Los padres resolvían los problemas que tenían con sus hijos matándolos.
-Las frustraciones de los padres se proyectaban en los niños sobrevivientes.
-Los niños eran usados comúnmente para practicar la sodomía.
-Se concibe al niño como independiente e indefenso, dándoles la concepción de ser un estorbo." -
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ABANDONO Siglo IV-XIII
-Los padres reconocen que sus hijos tienen un alma, sin embargo, se seguía creyendo que estaban llenos de maldad y por ende era necesario azotarlos
-Había un constante abandono por parte de los padres a sus hijos, entregándolos al convento, al monasterio, a sus familiares en adopción y a los nobles como criados.
-La practica de la sodomía era menos vista en esta época.
-Los principios de organización religiosa y militar presentes dan
origen a los niños de las cruzadas. -
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AMBIVALENCIA Siglo XIV-XVII
-Los niños seguían siendo vistos como personas peligrosas.
-Era el deber de los padres moldear a sus hijos.
-La expansión de la imagen de la virgen y el niño Jesús hicieron que los padres tuvieran una relación mas afectiva con sus hijos.
-Se incrementaron las publicaciones de manuales para la instrucción infantil.
-Los principios de organización educativa y científica dan origen al niño escolar. -
INTRUSIÓN Siglo XVIII
-Los niños ya no estaban tan llenos de proyecciones peligrosas.
-Los padres se aproximaban más a sus hijos e intentaban dominar su mente con el fin de controlar su interior.
-A los niños se les hacía obedecer con prontitud a través de amenazas o acusaciones como castigo.
-Nace la pediatra .
-A los niños se les da la categoría de infante pero con la condición de que aun les falta para hacer alguien ("el Infante como primitivo"). -
SOCIALIZACION Siglo XIX-Mediados del siglo XX
-El padre comienza a interesarse en formar al niño.
-Los padres comenzaron a ayudar a las madres en las tareas de crianza.
-Debido a que las proyecciones de que los niños eran peligrosos seguían disminuyendo, la crianza de los niños ya no consistía en dominar su voluntad sino en guiarlos por el buen camino.
- Los principios de organización
industrial dan origen a los niños trabajadores y a los aprendices del siglo XIX. -
AYUDA Mediados del siglo xx hasta la actualidad
-El 20 de noviembre de 1989, se define a los niños como sujetos sociales de derecho, reconociéndolos como ciudadanos y con el estatus de personas.
-Los niños dejan de recibir castigos y golpes por parte de los adultos.
-Incrementa el apoyo y las recompensas en el desarrollo de los niños.
-Los padres asumen una gran responsabilidad en la crianza de sus hijos.
