Ninos grupo sonrisas

Cambio histórico-social en la concepción de infancia

  • 3500 BCE

    Prehistoria, Antigüedad- Aparición de las primeras sociedades humanas

    Prehistoria, Antigüedad- Aparición de las primeras sociedades humanas
    En estas sociedades, la infancia está directamente vinculada a la supervivencia y la transmisión de habilidades y conocimientos. Los roles de los niños reflejan las necesidades de la comunidad para garantizar la continuidad
  • 1201

    Renacimiento-Cambios en la percepción cultural y artística

    Renacimiento-Cambios en la percepción cultural y artística
    El Renacimiento trae consigo una reevaluación de la infancia. La burguesía, al tener más acceso a la educación y el arte, comienza a ver la niñez como un periodo de inocencia y potencial. La educación formal se vuelve más importante.
  • 1399

    Renacimiento-Cambios en la percepción cultural y artística

    Renacimiento-Cambios en la percepción cultural y artística
    El Renacimiento trae consigo una reevaluación de la infancia. La burguesía, al tener más acceso a la educación y el arte, comienza a ver la niñez como un periodo de inocencia y potencial. La educación formal se vuelve más importante.
  • 1453

    Edad Media-Desarrollo de la sociedad feudal.

    Edad Media-Desarrollo de la sociedad feudal.
    La infancia está influenciada por la estructura jerárquica, donde la nobleza ve a sus hijos como herederos de la posición social y, por lo tanto, se enfocan en la educación. La mayoría de los niños trabajan desde temprana edad debido a las condiciones socioeconómicas.
  • Siglo XIX-Revolución Industrial y cambios socioeconómicos.

    Siglo XIX-Revolución Industrial y cambios socioeconómicos.
    La Revolución Industrial trae consigo condiciones laborales duras para los niños, ya que son empleados en fábricas. La respuesta social incluye movimientos para la protección de la infancia y la legislación laboral, reflejando una conciencia creciente de los derechos de los niños.
  • Ilustración-Filósofos ilustrados promueven la razón y los derechos humanos.

    Ilustración-Filósofos ilustrados promueven la razón y los derechos humanos.
    La Ilustración influye en la percepción de los niños como individuos con derechos y capacidades racionales. Se establece la importancia de la educación para el desarrollo de las facultades mentales.
  • Siglo XX-Desarrollo de la psicología infantil y la pedagogí

    Siglo XX-Desarrollo de la psicología infantil y la pedagogí
    El avance en la comprensión del desarrollo infantil influye en las prácticas educativas y de crianza. La psicología infantil, en particular, aporta perspectivas sobre el impacto del entorno y las experiencias en la formación de la personalidad.
  • Actualidad-Avances en la tecnología y la globalización.

    Actualidad-Avances en la tecnología y la globalización.
    Los cambios tecnológicos y la globalización impactan la infancia al introducir nuevas formas de aprendizaje y comunicación. La participación de los niños en decisiones que los afectan se vuelve relevante, reflejando una sociedad que valora la inclusión y la diversidad de voces.