-
Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)
Nació en los años 60 en Estados Unidos, haciendo uso de la metodología de enseñanza programada desarrollada por el psicólogo B. Frederic Skinner.
El uso de la computadora era exclusivamente en el aula y estos equipos tenían materiales educativos computarizados con diversas herramientas tales como:
Sistemas de ejercitación y de practica.
Enciclopedias.
Tutores.
Libros electrónicos. -
Uso de la programación
El desarrollo de software era sin planificación y se diseñaba para cada aplicación en específico.Su distribución era relativamente pequeña y la mayoría del software que se diseñaba era aplicado por la misma persona u organización. Implementaba:
Tutoriales
Ejercitadores
Sistemas expertos
Simuladores
La relación estudiante-profesor era en la misma computadora.
la información se almacenaba en discos flexibles. -
Nace el primer PC
Sale al mercado la IBM 5150 La primer Computadora Personal (PC) -
Se crea el Disco Compacto (CD)
Gracias a Sony en colaboración con Philips sale al mercado la revolución en dispositivos de almacenamiento, el Compact Disc.
Sale primero en Japón en 1982 y después al mercado mundial en 1984. -
Apple Lisa
Sale al Mercado la Apple Lisa, el primer PC con interfaz grárfica de usuario y el 2do fracaso comercial de Apple en su historia (Después del Apple III) -
Uso de la Multimedia
Crecen los sistemas informáticos y se extienden las bibliotecas de software de computadora.
Se desarrollan proyectos en los cuales se producen programas para diversificar aplicaciones.
Se vinculan los videos y los juegos a las aplicaciones.
La relación de estudiante-profesor se hace de manera bidireccional. -
El Auge del Internet
Redes de área local y global toman auge.
Comunicaciones digitales de alto ancho de banda y creciente demanda de acceso instantáneo de datos.
Llegada y amplio uso de los microprocesadores que producen un avance en productos inteligentes.
Uso de hipertextos.
Nace el Courier Service Online.
La relación entre estudiante-profesor se diversifica (chat, correo).
Se incrementa el trabajo colaborativo a través de las redes. -
e-Learning
Los sistemas informáticos se alejan de las computadoras individuales y se dirige al impacto colectivo de computadoras y software.
Redes globales y locales acompañadas de aplicaciones avanzadas de software
Se hace uso de manejadores de contenidos y en las aulas de clases virtuales permiten la interactividad y participación a través de espacios sincrónicos y asincrónicos.
La información es almacenada en el espacio web. -
M-Learning
Surgió en la década de los 80’s cuando la compañía Xerox PARC saca al mercado su computadora Xerox Alto.
A finales de la década de los 90’s y gracias al uso de las agendas electrónicas y el Boom! Del Internet, se empieza a popularizar a nivel empresarial en Estados Unidos y Europa.
En 2001, Europa inicia el “M-Learning Project” en apoyo a los estudiantes que habían abandonado sus estudios. -
B-Learning
Su concepto surge en la década de los 60’s pero no fue hasta la década de los 90’s cuando a raíz de solventar las dificultades que aquejaban al E-Learning en la época, tomó fuerza como una alternativa más que ofrecía lo mismo del aprendizaje en línea y a su vez la orientación didáctica de un aula de clases. -
Surgimiento de los plataformas sociales
A partir de estas fechas es más evidente el uso del software educativo.
Los docentes hacen uso de herramientas virtuales como Blogs, wikis.
El aprendizaje es de tipo colaborativo, los contenidos son abiertos y se hace uso del software libre.
Es más notorio el despliegue de cursos virtuales, pregrados y post-grados que hasta hoy son evidentes a través de la web.