AIU1_SalazarGrandePriscila

  • 650 BCE

    Debilitada Jonia

    En la "debilitada Jonia", Calinos intenta reavivar las energías de su patria ante la invasión cimeria
  • 632 BCE

    Educación física

    Aparecen los grandes juegos panhelénicos, los concursos juveniles
  • 610 BCE

    Anaximandro

    Anaximandro
    Nació alrededor de 610 a. C.
    Identificaba que la sustancia originaria no iba asociada con otros elementos ni cosas tangibles
  • Period: 610 BCE to 550 BCE

    Tales de Mileto

    Vivió entre finales del siglo VII y la primera mitad del siglo VI a. C.
    Consejero político y afirma que todo está lleno de dioses y que el agua es el principio de la naturaleza
  • 600 BCE

    La antigua medicina

    "Los postulados son aceptables cuando hablamos de misterios desconocidos como las cosas que pertenecen al cielo o a la profundidad de la tierra, tratándose de argumentos sobre los cuales no posee la verdad [...] El objeto de estudio de la medicina es directamente observable [...]" (Historia social de la educación, p. 61)
  • Period: 600 BCE to 501 BCE

    Pensamiento jónico

    Se desarrolla en las costas de Jonia
  • 590 BCE

    Anaxímenes

    Anaxímenes
    Nació en 590 a. C y formuló la teoría sobre la estructura de la materia que más adelante será retomada por la ciencia moderna
  • Period: 590 BCE to 501 BCE

    Pitágoras

    Nació a principios del siglo VI a V a. C
    Modelo pitagórico: "El aprendizaje de la verdad ya no se recaba de la observación de la naturaleza [...] sino de la lenta disciplina de iniciación y de revelación" (Historia social de la educación, p. 49)
  • 550 BCE

    Atenas y Persia

    Atenas y Persia
    Atenas queda vencedora ante las guerras persas hacia la mitad del siglo V a. C
  • Period: 550 BCE to 490 BCE

    Heraclito

    Nació a mitades del siglo VI a principios del siglo V a. C.
    Entre sus afinidades se encontraba el desprecio común hacia la democracia política y la igualdad educativa
  • Period: 508 BCE to 507 BCE

    Clístenes

    Clístenes implanta una institución como la del ostracismo con su procedimiento del voto por escrito
  • 500 BCE

    Heródoto

    Heródoto
    Escribía que los pueblos del oriente medio y los egipcios habían enseñado a los griegos que los que emprenden un oficio son menos ciudadanos que los demás
  • 500 BCE

    Empédocles

    Empédocles
    Nació en el siglo V a. C
    "Afirmaba que toda la naturaleza - y por tanto también el cuerpo humano- nace de cuatro raíces (el agua, la tierra, el aire y el fuego) entrelazados continuamente en todos los seres vivientes" (Historia social de la educación, p. 61)
  • Period: 500 BCE to 401 BCE

    Hipócrates

    Vivió entre el siglo V y IV y enseñó medicina en Atenas. Es uno de los primeros en esbozar la teoría del aprendizaje sosteniendo el equilibrio entre la experiencia empírica y la evaluación intelectual
  • Period: 500 BCE to 428 BCE

    Anaxágoras de Clazomena

    Vivió entre el año 500 al 428 a. C
    Da una interpretación materialista como los atomistas. "Él habla de una mente organizadora, animadora que no es, sin embargo, absolutamente una fuerza trascendente de naturaleza divina." (Historia social de la educación, p. 67)
  • 490 BCE

    Maratonómacos

    Se evoca la antigua educación donde los niños asistían a casa del maestro sin importar las circunstancias
  • 480 BCE

    Vísperas de Salamina

    Vísperas de Salamina
    Contrataron a varios maestros para que les enseñaran a leer a los habitantes de Trezena recibieron con emotiva cordialidad a las mujeres y niños evacuados en Atenas
  • 450 BCE

    Jenófanes

    Vivió hasta mitad del siglo V
    Critica la representación antropomórfica de la divinidad y las debilidades humanas
  • Period: 450 BCE to 350 BCE

    Demócrito de Abdera

    Vivió entre la mitad del siglo V y IV a. C.
    La psique está compuesta por pequeñísimas partes sutiles y sensibles entrando en contacto con objetos donde se desarrollan opiniones hechas de sensaciones y juicios
  • Period: 510 to 450

    Parménides

    Nació a finales del siglo VI a mitad del V a. C
    Sostenía la importancia del desarrollo dialéctico