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Period: 500 to 500
Edad Antigua
Platón y Aristóteles veían la adolescencia como la tercera fase diferenciada de la vida, después de la infancia y la niñez, en sus doctrinas la adolescencia se extendía desde los 14 y 21 años, creían que era la etapa de la vida en la que se desarrolla la capacidad para razonar -
Period: 1400 to 1400
Edad Media
Los niños de familias burguesas eran capaces de recibir educación y las familias con un nivel económico bajo, enseñaban a sus hijos el oficio que ellos se ganaban la vida. un cambio en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de “infancia” comenzó Los adultos veían cada vez más a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor. -
Period: 1500 to
Edad Moderna
En esta época, los jóvenes solían participar en el "servicio del ciclo de la vida" entre los 18 y 25 años, y esto era pasar de la casa familiar a la casa de un maestro, a cuyo servicio estaba el joven en un periodo de siete años. No era frecuente que las muchachas participaran. Sin embargo, algunas dejaban el hogar durante la adolescencia. -
Period: 1500 to
Edad Moderna 2
Las promulgación de leyes que restringían el trabajo infantil para que los niños fueran a secundaria y el desarrollo del campo de la adolescencia como un área de estudio académico. -
Period: to
Edad Contemporanea
En esta época, G. Stanley definió que la adolescencia empezaba a los 14 y terminaba los 24. Hall opinaba que el periodo entre los 18 y 24 era una época especialmente interesante, ya que en este tiempo ocurren cosas que están relacionadas con el desarrollo precoz de la adolescencia y que tiene implicaciones importantes para la trayectoria que sigue el desarrollo en la adultez.