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Period: 1200 BCE to 800 BCE
Edad de Hierro (~1200-800 aC):
La Edad de Hierro marca una etapa crucial en la evolución de la civilización griega. Se caracteriza por el cambio de las sociedades micénicas y minoicas hacia formas más descentralizadas y fragmentadas. -
970 BCE
La figura del escribano.
La escritura nace como medio de comercio a partir de las nuevas necesidades generando una división de clases Los escribas gozaban conocimiento político-económico, transmitiendo su conocimiento a unos cuantos, permitiéndoles enseñar formas de sentir, pensar y actuar. -
950 BCE
DESARROLLO DE LA ESCRITURA
Los padres enseñaban y educaban al mismo tiempo proveían a la instrucción profesional a la par a la formación de la personalidad de sus hijos. (Santoni.1995. p 29), los escribas no enseñaban a los reyes o nobleza si no que la administración y el conocimiento eran para los negociantes, mercaderes, comienza el desarrollo de la escritura alfabética lo que da cabida a la democratización de la lectura y la escritura. -
950 BCE
LAS CLASES SOCIALES Y EDUCACIÓN
“La figura del escriba, gozando mayor consideración de sabio en lo político”. (Santoni.1995. p 34); nace la profunda diferencia social se divide en 2 clases obrera y clase administrativa -
930 BCE
SURGIMIENTO DE LAS POLIS GRIEGAS
Al haber difundido la moneda, los mercados son el centro de atención; el campo deja de serlo y surgen tiendas almacenes nace la ciudad la poli griega; se da la relación vendedor-comprador -
920 BCE
Valores aristocráticos
Solo en esta situación crítica la aristocracia comienza a reflexionar sobre si misma: solo ahora comienza a subrayar sus propias características" (Santoni, 1995, p.39) -
900 BCE
LA MUJER EN GRECIA
la mujer tenia como actividades de cocina, tejer, lavar como tal se educaban para ser amas de casa también tenían las tareas de la casa, hilado, tejido y en la crianza de los pequeños. En la educación se desarrollaron modelos bastante simples los padres ensenaban y educaban al mismo tiempo -
680 BCE
Los primeros filósofos griegos.
Filósofos "eran más bien hombres que ponían sus mejores conocimientos y notables intuiciones al servicio de la comunidad, sin que por eso-como veremos-descuidaran demasiado sus intereses privados" (Santoni, 1995,p.43). -
625 BCE
Cuentos de Mileto.
Nace en la ciudad de Mileto el 625 a. C. Busca describir el origen del universo, dando una explicación natural del origen del cosmos por medio del agua (arché), como inicio y fin de todas las cosas. -
610 BCE
ANAXIMANDRO
Vive alrededor de 610-Nace en Mileto, ve como principio un elemento indefinible que llama ápeiron, a partir de él explica la naturaleza. “Lo conceptualizó como lo indeterminado o sin límites infinito desarrollo por contraste”. (Santoni, 1995, p. 47) -
585 BCE
ANAXÍMENES
Anaxímenes.
Nace en Mileto en 585
Teoría del arjé o arché, que afirma la existencia de un principio material original del cual se desprende la aparición de todas las cosas El aire como elemento esencial transformación elemental y origen del mundo, afirmaba si las nubes se condensan, se forma el agua; da lugar a la constitución de la tierra -
Period: 580 BCE to 500
Pitagoras (580 a.c- 500 a.c)
educación de disciplina formal, matemáticas y geometría -
576 BCE
Heráclito
Establece que para llegar a la verdad debes pasar por un pleno dominio del lenguaje verbal, estable la razón como método para lograr la enseñanza. -
500 BCE
EL CONCEPTO DE ESCUELA DE PITÁGORAS
La escuela era un sistema rígido en donde los alumnos permanecían en silencio. El modelo se basaba en tres niveles, el superior era el de los conocimientos más elevados, su ideología era autoritaria -
499 BCE
EDUCACIÓN ATENIENSE
En Atenas la educación es de forma grupal y se crean las escuelas. En estas escuelas se toma en cuenta la educación física, musical y se usa la poesía de manera un tanto artificiosa -
490 BCE
La democratización de la educación.
Se difunde una educación de tipo colectiva, la función del pedagogo será el "arte complejo y delicado, que exigía lecciones de un entrenador competente" (Marrow, 1998,p.73).La formación del infante se implementa en tres orientaciones : educación física, musical y literaria. -
370 BCE
HIPÓCRATES
(460 a. C.-Tesalia c. 370 a. C.) Hipócrates de Cos.- Fue un médico de la Antigua Grecia que ejerció durante el llamado siglo de Pericles.
Fue el primero en recopilar de manera organizada los síntomas de los pacientes para elaborar diagnósticos. -
Period: 9 BCE to 8 BCE
Introducción del Alfabeto y Poesía Épica (siglos IX-VIII aC)
Durante este período, Grecia experimentó un cambio crucial con la introducción del alfabeto. El alfabeto griego se basó en sistemas de escritura anteriores, pero tenía la ventaja de representar sonidos individuales en lugar de palabras o sílabas completas, lo que lo hacía más versátil.
La introducción del alfabeto tuvo un impacto transformador en la educación griega. Antes de su adopción, la transmisión del conocimiento se basaba principalmente en la tradición oral. -
Period: 7 BCE to 5 BCE
Transición hacia la Polis y la Educación Colectiva (siglo VII-V aC)
Surgimiento de las polis griegas. Formación de comunidades más estructuradas y urbanas.
Adopción de la educación en gimnasios para la formación física y militar de jóvenes aristócratas. Énfasis en la educación en música y poesía. -
5 BCE
Siglo V aC
La educación en esta época tenía como objetivo principal formar ciudadanos activos y participativos en la polis. Se enfatizaba la formación física, mental y moral de los jóvenes.