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Actividad integradora. De San Agustín al Imperio Carolingio Alumno: Reynaldo Blanco Chavarría/Grupo: 9181/Asesor: Rivera Pizano Juan Pedro/Asignatura: Historia de la Educación y la Pedagogía II

  • 96

    Educación cristiana

    Educación cristiana
    Si bien dicha expresión aparece en tal año, se tiene la certeza que sus bases y conformación tienen más antigüedad y argumentos fundamentados
  • Period: 96 to 843

    Desde San Agustín hasta el fin del Imperio Carolingio

  • Period: 96 to 476

    Interrelación cristiana grecorromana

    La religión y cultura cristiana surge y se desarrolla bajo el influjo del helenismo grecorromano, adquiriendo varias características compartidas
  • 101

    Aparición de las escuelas rabínicas

    Aparición de las escuelas rabínicas
    Alrededor del siglo II, la religión judía instaura la primera educación religiosa ubicada en instituciones con sistema educativo-religioso organizado
  • Period: 101 to 199

    Didascalia apostólica

    Obra antigua cristiana que proponía con ejemplificaciones fundamentadas la separación entre el cristianismo y el clasismo grecorromano
  • 150

    Primeras escuelas superiores de teología cristiana

    Primeras escuelas superiores de teología cristiana
    A partir de dicho año, aparecen diversas instituciones que se mostraban como opuestas y en respuesta a las escuelas de retorica
  • 180

    Educación del catecumenado

    Educación del catecumenado
    Se instaura definitivamente la primera educación cristiana, encargada de los padres como la Iglesia en sus dogmas como su comportamiento
  • Period: 201 to 299

    Confrontaciones de la escuela clásica

    La escuela clásica en sus diversas confrontaciones y desacuerdos con la educación cristiana estuvo a punto de relegarla al olvido particular
  • Period: 202 to 203

    Escuela gramatical de Orígenes

    Orígenes, como forma de subsistencia, abre una escuela gramatical, la cual se eventualmente sirvió para impartir la catequesis
  • Period: 211 to 212

    De idolatria

    Obra que exponía la oposición que sentía Tertuliano ante la formación de los alumnos y docentes en el sistema de educación clásico
  • 215

    Tradición apostólica

    Tradición apostólica
    San Hipólito expone los oficios en los cuales el cristiano no debería involucrarse, pero con una visión mas tolerante que Tertuliano
  • Period: 230 to 231

    Expulsión de Orígenes

    Es exiliado de Alejandría, como consecuencia de desorganización y diferencias con el obispo Demetrio, quien antes le estimaba profundamente
  • 264

    Anatolio y la filosofía Aristotélica

    Anatolio y la filosofía Aristotélica
    En la época donde los cristianos tenían un acceso a la educación de tipo superior Anatolio es llamado a impartir educación de dicha filosofía
  • 268

    Malaquio y el helenismo

    A pesar de fungir como un sacerdote de la religión cristiana, Malaquio también hacia funciones de docente en retorica helenística
  • 276

    Asedio de Galia

    Asedio de Galia
    Iniciando con la incursión bárbara que sobrepaso las fronteras de la ciudad de Rin, Galia se enclaustra y relega a segundo plano la educación.
  • Period: 301 to 899

    Influencia cristiana

    Por medio de la difusión de sus Sagradas escrituras y religión, el cristianismo insuflo de cultura y sentido de nación a diversas sociedades
  • Period: 301 to 401

    Ocupaciones bárbaras en el Imperio Romano

    Dicha fecha marca no solo tales ocupaciones también el comienzo de la decadencia del Imperio, en zonas danubianas, España y otros
  • Period: 320 to 340

    Regla de San Pacomio

    En dicho documento, el santo establece la manera de instruir a un niño iletrado en los monasterios de oriente para su posterior iniciación
  • Period: 324 to 1453

    Duración del Imperio Bizantino

    A diferencia del Imperio Romano de Occidente, el Imperio Romano de Oriente o Bizantino prevalece hasta el fin de la propia Edad Media
  • Period: 349 to 399

    Neutralidad Clásica Cristiana

    Con diversas muestras y tendencias en tiempos anteriores, en en dicho periodo de tiempo que se observa la armonía de ambas educaciones
  • 354

    Nacimiento de San Agustín

    Nacimiento de San Agustín
    Con lugar de nacimiento en Tagaste, África en dicho tiempo gobernada bajo el influjo del Imperio Romano, nace Agustín de Hipona
  • Period: 354 to 373

    Primeros estudios

    Agustín de Hipona, en su juventud dedica su tiempo al aprendizaje a adquirir el conocimiento considerado en su momento como clásico
  • 362

    Persecución escolar de Juliano "El apostata"

    Persecución escolar de Juliano "El apostata"
    Juliano prohíbe la ejerción de la profesión de la docencia a los cristianos con motivo de poca convicción de las enseñanzas clásicas
  • 362

    Formación de la primera escuela confesional

    Como consecuencia del decreto escolar de Juliano el apostata, los cristianos sin intencionalidad de quedar en el paganismo la conforman
  • 364

    Derogación de la prohibición de Juliano

    A pesar de los intentos por difundir la cultura helénica como sistema paganizante, su decreto fue desestimado y anulado exitosamente
  • 372

    Protógenes y su escuela elemental

    Protógenes y su escuela elemental
    Protógenes, es de los primeros que constituye un prototipo de escuela para cristianos incluyendo escritura, estenografía y apostolado.
  • 373

    El Hortensio de Cicerón

    El Hortensio de Cicerón
    Agustín , influenciado por el cristianismo de su madre, reorienta su pensamiento filosófico al Hortensio de Cicerón a los 19 años de edad
  • 374

    Agustín el maniqueísta

    Agustín el maniqueísta
    Agustín de Hipona, decantándose en la elección de una religión o secta en su formación, elige aquella denominada como de los maniqueos
  • Period: 374 to 383

    Estancia en Cartago

    Hasta la edad de 29 años, Agustín de Hipona reside en Cartago, destacándose esencialmente por su docencia escolar en la retorica
  • 383

    Hacia Roma

    Hacia Roma
    Agustín de Hipona, decide movilizarse de Cartago a Roma, cara igualmente dedicarse a la retorica, esencialmente por ambición personal
  • 384

    Ante la negativa, Milán nuevo destino

    Ante la negativa, Milán nuevo destino
    Agustín de Hipona, se dirige a Milán, ejerciendo el titulo de profesor oficial de retorica, experimentando a la par dudas de sus creencias
  • 386

    Primeras obras agustinas

    Primeras obras agustinas
    Agustín de Hipona, suspende actividades docentes, para organizar sus creencias ahora catecúmenas, resultando en sus primeras obras
  • Period: 386 to 430

    Filosofía de San Agustín

    En su filosofía, abarca diversos temas como lo es el hombre, Dios, el tiempo, el mundo y la sociedad, todo ello interrelacionado entre si
  • Period: 386 to 430

    Tesis educativas de San Agustín

    Consideró que el conocimiento se encuentra interiormente y es develado por la iluminación divina, defendió el uso de las ciencias liberales
  • 387

    Bautismo de Agustín de Hipona

    Bautismo de Agustín de Hipona
    A manos San Ambrosio, es bautizado en la fe cristiana, y tal acontecimiento da el comienzo de su pensamiento pedagógico / filosófico
  • 389

    De magistro

    De magistro
    San Agustín publica la presente obra abordando el tema de la razón, como instrumento de una finalidad orientada a través de la fe
  • Period: 391 to 395

    Transición religiosa de Agustín de Hipona

    Comenzando en 391, recibe el titulo de sacerdote de Tagaste, su tierra natal, para recibir en 395 el titulo de obispo de la ciudad de Hipona
  • Period: 397 to 426

    De doctrina christiana

    En dicho periodo de tiempo, San Agustín, conformo y perfecciono aquella obra la cual se consideraría como su tesis definitiva educativa
  • 399

    Cristianos en escuelas clásicas

    Cristianos en escuelas clásicas
    Para finales del siglo, muchos individuos que profesaban la religión cristiana se encuentran inmersos en la docencia de las escuelas clásicas
  • 399

    De catechizandis rudibus

    De catechizandis rudibus
    San Agustín publica la presente obra como continuación de De magistro, donde profundiza las declaraciones y tesis que había establecido
  • 399

    Cristianización asiática

    La cultura y religión cristianas se extienden a la gran parte de la población asiática, en conjunto con el emperador del Imperio Romano
  • 399

    Aparición de primeras escuelas monásticas

    Aparición de primeras escuelas monásticas
    La primera de tipo medieval, empiezan a surgir con origen en Siria, específicamente en Nisibe, dividiéndose en orientales y occidentales
  • Period: 399 to 599

    Separación cristiana del helenismo

    Como resultado de diversas situaciones adversas, se registra la tendencia de docentes cristianos a satanizar las creencias del helenismo
  • 400

    Obra Confesiones

    Obra Confesiones
    San Agustín, además de otras tantas, para el presente año había escrito más de 13 obras, las cuales compila en una sola llamada Confesiones
  • Period: 400 to 413

    Programa educativo de San Jerónimo

    Sistema pedagógico para su nieta que estipulaba un sistema educativo para monjas fundamentado en las Reglas de Pacomio y Basilio
  • Period: 401 to 450

    Presencia bárbara en el imperio romano

    Los barbaros provenientes de las tribus de los godos, francos y vándalos se instalan en zonas cercanas a los limites del Imperio Romano
  • Period: 401 to 599

    Formaciones obispales en Galia

    En zonas de Galia presentan un incremento en la formación de obispos, como ejemplo a Gall, quien sucedió a San Gregorio de Tours
  • Period: 401 to 450

    Conflictos Anglosajones-Bárbaros

    Por más de la mitad de un siglo, los anglosajones y la Gran Bretaña romana se ve en constantes luchas con invasiones bárbaras
  • Period: 401 to 699

    Supervivencia del clasicismo Africano

    La educación clásica desaparece, pero existen manuscritos y literatos prevalecen extendiéndose a Galia, España e Italia principalmente
  • 406

    Desaparición de las escuelas antiguas

    Desaparición de las escuelas antiguas
    Tal fecha marca la desaparición definitiva de los sistemas educativos de enseñanza que mantenían la educación de tipo clásico
  • 410

    Saqueo de Alarico a Roma

    Saqueo de Alarico a Roma
    Los godos a las ordenes del caudillo Alarico saquean Roma, y San Agustín explica alegoriza tal suceso bajo su teoría del mal y el pecado
  • Period: 413 to 426

    La ciudad de Dios

    Obra publicada por San Agustín, en respuesta y defensa de la religión cristiana al deterioro y consecuente caída del Imperio Romano
  • 425

    Universidad de Constantinopla

    Universidad de Constantinopla
    Con sede en el Imperio Bizantino hasta su caída, mantuvo la instrucción de las ciencias y cultura clásicas o liberales totalmente intactas
  • 427

    Obra Retractaciones

    Obra Retractaciones
    San Agustín, como ultima obra, hace un recorrido de su trayectoria de pedagogo y filosofo, y corrige en tal obra lo que considera pertinente
  • 430

    Fallecimiento de San Agustín

    Fallecimiento de San Agustín
    Agustín de Hipona, a quien después se le conocería como San Agustín, fallece en Hipona, bajo el asedio de los barbaros de Geserico
  • Period: 430 to 1099

    Prevalencia agustiniana

    Los pensamientos, tesis y afirmaciones filosóficas y educativas de San Agustín predominan y orientan tales ámbitos en la comunidad cristiana
  • 451

    Resolución del Concilio de Calcedonia

    Resolución del Concilio de Calcedonia
    Su carácter de claustro del mundo cotidiano, prohíbe que se instruya en monasterios orientales a niños que deban volver al ya mencionado
  • 470

    Escuela monástica Irlandesa

    Escuela monástica Irlandesa
    Gracias a las enseñanzas y ejemplos de San Patricio, en Irlanda, a pesar de mantenerse como un país bárbaro se instruye el cristianismo
  • 500

    Estatutos de la Iglesia Antigua

    Estatutos de la Iglesia Antigua
    Para evitar la paganización de sus lideres religiosos, el denominado IV Concilio de Cartago publica la obra como manual o guía
  • 501

    Diferenciación de la escuela monástica de occidente

    Diferenciación de la escuela monástica de occidente
    A diferencia de oriente, se estableció la necesidad de que todos sus integrantes, (monjes y monjas) tuvieran capacidades de leer y escribir
  • 501

    Aparición de las primeras escuelas episcopales

    Aparición de las primeras escuelas episcopales
    Tales instituciones educativas religiosas, que precedieron las escuelas monásticas, formaban sacerdotes y sucesores del obispo respectivo.
  • 501

    Aparición de la primeras escuelas presbiterales

    Aparición de la primeras escuelas presbiterales
    Tras un periodo de invasiones bárbaras y un incremento de individuos de sacerdotes, aparecen para formar a sucesores de los mismos.
  • 501

    Popularización de la educación religiosa

    Popularización de la educación religiosa
    Se empieza a extender la educación religiosa a todo individuo denominado cristiano, con intención de una alfabetización básica general
  • 501

    Medioevo Irlandés

    Medioevo Irlandés
    Por su mantenimiento como sociedad bárbara, no fue hasta la colonización occidental de la Época Medieval que comienza su cultura
  • Period: 501 to 799

    Sustitución definitiva de las escuelas clásicas

    Las escuelas clásicas sustituyen plenamente la educación del individuo, más que en conocimientos, como transmisoras de cultura.
  • Period: 501 to 1199

    Humanización en escuelas cristianas

    Con bases y características religiosas y humanistas, muchas de las escuelas cristianas fueron base del Renacimiento y el Imperio Carolingio
  • 523

    Magister officiorum

    Magister officiorum
    Italia queda como el ultimo bastión de la educación antigua y a través del presente decreto el canciller Teodorico mantiene su prevalencia
  • 525

    Regla de San Benito

    Regla de San Benito
    Dicha regla, en las escuelas monásticas de occidente, instituía actividades culturales y los materiales que servirían en la educación
  • Period: 527 to 633

    Concilios episcopales de Toledo

    Se establece la intencionalidad de las escuelas episcopales, la cual es la instrucción temprana de los niños bajo vigilancia del obispo
  • 529

    Decreto del II concilio de Vaison

    Decreto del II concilio de Vaison
    Dicho concilio establece que la intencionalidad de las escuelas presbiterales es la formación digna del sacerdocio, por los mismos sacerdotes.
  • 529

    Clausura de la escuela neoplatónica de Atenas

    Clausura de la escuela neoplatónica de Atenas
    Como consecuencia de un cambio de objetivos, relacionados con combatir el paganismo sin dar importancia religiosa a la educación superior
  • 533

    Constitución Africana de Cartago

    Constitución Africana de Cartago
    África, siendo una de las ultimas zonas occidentales que mantenía la educación antigua, establece la permanencia de gramáticos y retóricos
  • 534

    Regla de San Cesáreo de Arles

    Regla de San Cesáreo de Arles
    Dicha obra, incluía la educación monástica de occidente de monjas, específicamente su metodología de aprendizaje y sus requerimientos
  • 534

    Auge religioso en Italia

    Auge religioso en Italia
    El papa Agapito al regir sobre roma, permite una difusión de la educación religiosa, por medio de la fundación de bibliotecas bíblicas
  • 552

    Desaparición de la escuela clásica en Italia

    A pesar de obras y reformas dadas por el canciller Teodorico, el emperador Justiniano y el obispo Enodio de Pavía, finalmente desaparece
  • Period: 553 to 666

    Preocupación por la formación sacerdotal

    En diversas zonas tales como Mérida, Orleans y Narbona se instituye una difusión de la necesidad de la institución de escuelas presbiterales.
  • 570

    Regla de Tarnat

    Para escuelas monásticas de occidente, incluía las actividades de alfabetización a todo individuo independientemente de su ocupación
  • 572

    Invasión lombarda y barbarie de Italia

    Invasión lombarda y barbarie de Italia
    Con el último pueblo germánico, los lombardos, Italia queda conquistada por los mismos y su educación se relega a segundo plano
  • 599

    Desaparición de la educación antigua

    Aun sin una institución formal que instruyese el sistema de educación clásico, tal educación perdura un siglo más en casas particulares
  • 601

    Diferencias episcopales en Mérida

    A diferencia de mayoría de las escuelas episcopales, en Mérida solo el sucesor obispal era educado por el obispo, los demás con maestro.
  • 601

    Aparición de la escuela Patriarcal

    Aparición de la escuela Patriarcal
    Institución educativa la cual pertenecía al Imperio Bizantino e instruía a sus educandos tanto en la religión como en las ciencias liberales
  • Period: 601 to 799

    Metodología de los ostraka egipcios

    En Egipto, se adecua y adapta el sistema educativo de San Jerónimo, fundamentándose en el para la guía de sus escuelas monásticas
  • 697

    Toma de Cartago

    Toma de Cartago
    El imperio bizantino toma e invade Cartago, ocasionando el fin definitivo de la educación clásica en la zona de África antes romanizada
  • 800

    Inicio del Imperio Carolingio

    Inicio del Imperio Carolingio
    Fue resultado del actuar de Carlomagno y sus sucesores, al mantener, circular, reavivar y atraer nuevamente las enseñanzas griegas.