Actividad 5 - Lo intercultural en la historia

  • 2013 BCE

    2013 - Ley Estatutaria 1618

    Tiene como objeto de la presente ley que garantice y asegure el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables y eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad.
  • 2011 BCE

    2011 - Ley 4082

    2011 - Ley 4082
    Tiene como objeto de garantizar la protección de los derechos de una persona, grupo de personas, comunidad o pueblo, que son vulnerados a través de actos de racismo o discriminación.
  • 2010 BCE

    2010 - Ley 1381

    2010 - Ley 1381
    Se dictan normas sobre reconocimientos, fomento, protección, uso prevención y fortalecimiento de las lenguas de los grupos étnicos de Colombia y sobre sus derechos lingüísticos y los de sus hablantes
  • 2006 BCE

    2006 - Ley 298

    2006 - Ley 298
    Se expide el Código de Infancia y Adolescencia, que tiene como fin garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo.
  • 2004 BCE

    2004 - Firma un acuerdo

    Se firma el acuerdo entre el Ministerio de Educación Nacional y la Comisión Pedagogía Raizal para el desarrollo de un modelo de Etnoeducación Intercultural Trilingüe para el pueblo Raizal, esta propuesta esta basada en la necesidad que expresa el pueblo raizal, de crear un modelo de educación propio que parta de su contexto sociocultural
  • 2001 BCE

    2001 - Declaración Universal de la Diversidad Cultural

    2001 - Declaración Universal de la Diversidad Cultural
    La diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que identifican los grupos y a las sociedades
  • 1998 BCE

    1998 - Decreto 1122

    1998 - Decreto 1122
    Se expidieron normas para el desarrollo de la Catedra de Estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal del pais.
  • 1997 BCE

    1997

    1997
    Se crea el Ministerio de Cultura y se promulga que el estado impulsara y estimula los procesos, proyectos y actividades culturales en un marco de reconocimiento y respeto por la diversidad y variedad cultural de la Nacion colombiana
  • 1995 BCE

    1995 - Decreto 804

    1995 - Decreto 804
    Se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. La educación para grupos étnicos hace parte del servicio publico educativo, por lo tanto, se debe adoptar procesos educativos respetando sus creencias y tradiciones.
  • 1994 BCE

    1994 - Ley General de Educación

    1994 - Ley General de Educación
    Se emite ley general de educación, ley 115, la cual se define que "la enseñanza de los grupos étnicos con tradición lingüística propia será bilingüe" y se fundamentara en la lengua materna del respectivo grupo. El enfoque etnoeducativo y la lengua criolla toman valor y comienzan a mencionarse en los planes educativos.
  • 1993 BCE

    1993 - Ley 70

    1993 - Ley 70
    Ley 70. Establece mecanismo para la protección de la identidad cultural y de los derechos humanos de las comunidades negras de Colomba, como grupo étnico, y el fomento de su desarrollo económico y social, con el fin de garantizar que estas comunidades obtengan condiciones reales de igualdad de oportunidades frente al resto de la sociedad colombiana
  • 1991 BCE

    1991 - Constitución Política de Colombia

    1991 - Constitución Política de Colombia
    Articulo 7 - El estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nacion reconociendo términos como diversidad cultural, plurietnicidad, multiculturalidad.
  • 1965 - Convencion Internacional Sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial

    1965 - Convencion Internacional Sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial
    Proclamo que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciado en la misma, sin distinción alguna, en particular por motivos de raza, color u origen nacional.
  • 1978 - Decreto 1142

    1978 - Decreto 1142
    Se establece que la educación para las comunidades indígenas debe estar ligada al medio ambiente y que los programas curriculares aseguraran el respeto y el fomento de su patrimonio económico, natural, cultural y social, sus valores artísticos, sus medios de expresión y sus creencias religiosa