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Actividad 1¡Tras los pasos de la Infancia y la adolescencia!

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    EDAD ANTIGUA (CIVILIZACIONES)

    EDAD ANTIGUA (CIVILIZACIONES)
    -No había juegos, ni juguetes, ni vestimentas especiales para niños.
    -La mortalidad infantil era elevadísima.
    -se engendraban muchos hijos para conservar sólo algunos; la vida del niño se esperaría con la misma ambigüedad que la de un feto de hoy en día.
    -La infancia era así un pasaje sin importancia
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    EGIPTO

    EGIPTO
    -La tasa de mortalidad infantil era muy alta.
    -la edad adulta empezaba apenas se llegaba a la pubertad, por lo que la infancia era vista como un periodo muy importante en el que había que dar a los niños y niñas las herramientas para poder valerse por sí mismos.
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    GRECIA

    GRECIA
    • En aquella época la infancia era más corta. Un chico de trece años era considerado un adulto y podía estar en condiciones de casarse. -cuando las mamás daban a luz, le presentaban el bebé al padre. Si éste consideraba que era débil o enfermo podía rechazarlo. -Las familias griegas le daban mucha importancia a la educación tanto intelectual como física. Los más ricos mandaban a sus hijos a la escuela acompañados por un esclavo para que lo controlara y lo ayudara en sus tareas.
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    ROMA

    ROMA
    -La infancia duraba desde el nacimiento hasta los 7 años. Tanto para niñas como para niños.
    -La infancia en la antigua Roma se entiende como un inicio, una primera edad, caracterizada por la ausencia del habla y la inmadurez.
    -Una infancia marcada por el trabajo debido a las necesidades de las familias mas humildes.