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5000 BCE
Edad antigua - las civilizaciones (500 AC – siglos V D.C)
Este es el tiempo mas extenso de la historia de la humanidad donde se crearon culturas que han dejado huellas permanentes hasta la actualidad. -
4999 BCE
Civilización egipcia 500 – 332 A.C
Solo uno de cada cinco niños superaba los primeros años de vida, dado lo peligroso del medio geográfico egipcio. Los niños eran considerados los sucesores del padre en caso de los faraones y nobleza que eran considerados la clase alta y las clases bajas eran los (Campesinos, artesanos y esclavos) -
4099 BCE
Civilización Mesopotámica 4000 – 538 a.C
En sus primeros años de vida los niños y las niñas eran educados por la madre. Ya a la edad de 10 años eran considerados adultos y pasaban a estar bajo el mando de los padres; muchas veces los hijos eran vendidos como esclavos en momentos de necesidad. -
4000 BCE
Civilización India 4000 – 500 D.C.
A pesar de existir la escuela con educación gratuita, la mayoría de niños no asistían a estas, si no que eran educados en los gremios profesionales de sus padres. -
2100 BCE
Civilización china 2100 – 220 D.C
Esta tenía una marcada estratificación social, dese emperadores, brahmanes, nobles, campesinos hasta esclavos. Había niños que tenían privilegios y otras muchas desventajas dependiendo de la clase social en la que nacían. -
1800 BCE
Civilización griega 1800 A.C – Siglo III A.C
El niño es sometido a la voluntad de sus progenitores o de su comunidad, no tenían derechos. A partir de los 13 años eran considerados adultos. -
1800 BCE
Sparta 1800 – 1100 A.C
Los niños eran educados para la guerra desde muy temprana edad; cuando un niño nacía enfermo o era débil lo eliminaban arrojándolo desde los altos del monte taigeto. -
753 BCE
Civilización Romana 573 A.C – 476 D.C
A los niños recién nacidos se les posaba sobre el suelo, le correspondía al padre agarrarlo y levantarlo en una forma de reconocimiento o de rechazo. Las niñas eran casadas a los 1 años y los varones de familiar acomodadas podían terminar de estudiar. -
476
Edad Media. Siglo V – XV
El poder absoluto de los menores recaía sobre la iglesia, los niños eran vistos como seres llenos de pecado y es por esta razón que los adultos no presentaban interés por el desarrollo de estos. -
1492
Edad Moderna. 1492 – 1789
En esta edad el pensador John Locke sostiene que el niño debe tener una formación de ciudadanía con conciencia cívica, que se deben formar futuros esposos y familias cristianas, también expone al niño como un ser sin conocimiento. -
Año 1700
Nace la ley de infancia adolescencia y tiene como objetivo defender los derechos y deberes de los niños. -
Period: to
Siglo XVII al XIX
Rousseau habla de como educar a los niños, dique que la educación debe ser prioritaria. -
Año 1789
Con la revolución francesa surgen los derechos humanos, esto ayuda a cambiar la situación de los niños en la sociedad, se le atribuye la dignidad. -
-Edad Contemporánea. Siglo XVII
La primera revolución industrial finalizo entre 1820 – 1840 muchos niños comenzaron a trabajar en fabricas como niño obrero no eran alimentados correctamente en un ambiente de peligro y suciedad. -
Año 1901
Durante la guerra mundial se reclutaban niños para ser utilizados como soldados. -
Año 1923
La primera declaración de ginebra para comprometer a la humanidad a la defensa de los niños y niñas. -
Año 1948
Se establece que el ser humano alcanza su máxima edad a los 18 años. -
Año 1959
Se crea la declaración universal de los derechos del niño. -
Año 1968
30 de diciembre se crea el ICBF, (ley 75) como instituto encargado de la protección de los NNA. -
Año 1970
Nace el termino de infancia. -
Año 1993
Nace el termino adolescencia desde los 12 a los 17 años. -
Año 2006
Se crea el código de infancia adolescencia. -
Siglo XXI
En la actualidad se crean leyes para la protección de los niños, niñas y adolescentes en el mundo.
En este tiempo para Colombia se crea la ley 1804 la cual sienta las bases conceptuales, técnicas y de gestión para garantizar el desarrollo integral, en el marco de la doctrina de la protección integral. Todos los niños tienen derechos.