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1492
Descubrimiento de América.
Con esto, sabemos que la tierra es finita y se determinaron rutas comerciales con el tiempo. -
1500
Del mundo cerrado al universo infinito.
Alexandre Koyré siguió la transformación de los conceptos europeos del espacio desde el siglo XV al XVIII. El habla de un mundo infinito, pero no se refiere al mundo terrestre, sino al cosmos, el infinito. -
Estatutos.
Thomas Hooke inscribió el perfeccionar el conocimiento de las cosas naturales y las artes útiles.
Fue una distinción entre la naturaleza y los humanos. -
Profesionistas.
Desde 1,500 a 1,800 el estado ya consultaba a los profesionistas, principalmente los de cargo público, respecto a cómo se debía hacer política, asesorando al estado, estos en retribución obtenían un cargo. -
Categorías de conocimiento.
Desde el siglo XVIII la necesidad del estado moderno por un conocimiento mas exacto condujo a el surgimiento de nuevas categorías de conocimiento, pero con fronteras inciertas. -
Renacer de la Universidad.
A fines del siglo XVIII y comienzos del XIX renace como principal sede institucional para la creación del conocimiento a consecuencia de estar arraigada mucho tiempo a la iglesia. -
Écoles.
El ascenso de las academias reales durante los siglos XVII y XVIII y creación de écoles por Napoleón era la disposición de los gobernantes para la promoción del estudio de las ciencias sociales. -
Liberalismo.
Movimiento político, social y económico que surgió finales del siglo XVIII que reclama la libertad del individuo, y la mínima intervención del estado. -
Profesionalización del conocimiento.
La historia intelectual del siglo XIX fue principalmente disciplinaria y profesional por la creación de estructuras institucionales permanentes para producir nuevo conocimiento. -
Disciplinas.
En el siglo XIX las disciplinas abrieron una gama de posiciones epistemológicas, primero las matemáticas, luego las ciencias naturales y por el otro lado las humanidades y el arte. -
Reglas en el mundo social.
Auguste Comte proclama la división entre la ciencia y la filosofía. Esta visión de la ciencia y filosofía fue afirmada por Comte en el siglo XIX, cuando se propuso establecer reglas de gobernación al análisis del mundo social. -
Historia.
En el siglo XIX las ciencias sociales iban retomando popularidad en el estudio y la historia peleaba por rechazar la filosofía y su relación con las sociales. -
Ciencias del Estado.
El intento más importante por desarrollar una ciencia social que buscaba reglas que rigieran los temas sociales históricamente, fue en Gran Bretaña y Francia con el término Staatswissenschaften (Ciencias del Estado). Siglo XIX. -
Ciencias Sociales
Algunas figuras principales de las ciencias del estado, como Max Weber fueron los fundadores de la Sociedad Sociológica Alemana.
En 1920 el término "Staatswissenschaften" evolucionó a "Sozialwissenschaften" lo conocemos como las Ciencias Sociales. -
Ciencia Política.
La ciencia política surgió como más tarde que las demás debido a la resistencia de las facultades de derecho a renunciar al campo nomotético. Su objetivo es legitimar a la economía como disciplina separada. -
Segunda Guerra Mundial.
Tras los sucesos en el siglo XX de las guerras mundiales, la historia, la antropología y la geografía fueron marginadas y así la trinidad estadocéntrica de sociología, economía y ciencia política se consolidaron como el núcleo de las ciencias sociales. -
Homogeneización.
Para 1950 en los países fascistas y comunistas había resistencia respecto a la clasificación de las ciencias, pero al fin de la Segunda Guerra Mundial las instituciones alemanas e italianas se alinearon al patrón aceptado en las ciencias. -
Eventos influyentes.
La URSS y Estados Unidos entrarían en una guerra fría y así reafirmando realidades geopolíticas por los pueblos no europeos en el mundo. 25 años después de la Segunda Guerra Mundial el mundo se expandió en capacidad productiva y población nunca antes visto. Expansión geográfica y cuantitativa de un sistema universitario, que tuvo como consecuencia un sin número de científicos profesionales. -
Bibliografía
Ambriz Zepeda Mauro Rodrigo
Wallerstein, Immanuel, Abrir las Ciencias Sociales,
Siglo XXI, México, 1996, pp. 1-75.
15 de octubre de 2020.
Línea del tiempo 1.
