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EDAD CONTEMPORÁNEA
en esta edad se dio un equilibrio social, donde todo individuo tenga derecho a la educacion y en el pleno desarrollo de la personalidad humana,educando seres democráticos con justicia social para la paz,y en el fortalecimiento de los derechos humanos en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes que promueve
1. Participación social
2. Reelaboración de libros, textos y planes de estudio
3. Revalorización del docente -
EDAD ANTIGUA
EDUCACIÓN ESPONTANEA
5.000 a.c - 3.100 a.c
en esta edad es donde se Transmiten de la sociedad infante costumbres, desarrollándose en un ambiente familiar donde por medio de la imitación se obtenían conocimientos y aprendizajes -
EDAD MEDIA
En esta época se da la conversión y la caída del imperio romano, el abandono y el desprecio por los individuos que nacían o tenían alguna condición física y psíquica, ya que eran considerados y vistos como seres impuros,diabólicos y despreciables porque el ideal de ellos era que todo niño agradara a Dios. -
EDAD MODERNA
En esta edad es donde se rompe con el paradigma tradicional y la educación ya no es memorística, considerado al niño como un individuo con características psicológicas propias,donde sus padres y los pedagogos juegan un papel muy importante en cada una de sus etapas del desarrollo del mismo ,incluyendo la diversidad y la practica pedagógica mas libremente a través del juego,las manualidades y el deporte y los pedagogos : Roseau, Pestalozzi (niño como centro y fin de la educación). -
Civilización griega 1.100 a.c – 479 a.c
durante esta época se fue empleando la pedagogía de la personalidad donde solo allí podían asistir hombres y niños y las mujeres no, ya que era basada atreves de una disciplina deportiva, de ahí en que nacen los juegos olímpicos. -
Educación romana 202 a.c – 476 d.c
durante esta época se empleo la educación espartana,donde reclutaban niños o jóvenes para la guerra, la educación se divide en dos:
1. Educación Elemental: oficios – pobres
2. Educación Gramatical: enciclopedista
el método tradicionalista se sigue utilizando. -
Mesopotamia 1700 a.c – 560 a.c
era una cultura esotérica,mágica,y escrupulosa porque si se concebían a un niño con alguna condición lo catalogaban un como un castigo de los dioses y que era porque se había cometido una falta. -
El mundo romano Siglo IV d.c
en esta cultura esta mas influenciada con el cristianismo donde los débiles y los niños estaban mas cerca a Dios. -
Los espartanos Siglos VIII – VI a.c
se daba la educacion al régimen militar, allí se hace la presentación del recién nacido hay se decidía si era reconocido o no, porque se miraba que fuera bien formado y robusto y si no era así se arrojaba de un barranco. -
Egipto 2850 a.c
La cultura teocentrica (centro de todo es Dios)
los principales actores eran Aristóteles,Diodoro y que si algún padre mataba a su hijo que tuviera o sufriera de alguna dificultad o alteración los condenaban y tienen que cargar toda la vida con el remordimiento. -
Educación tradicionalista 3.100 a.c – 1.100 a.c
En esta época es importante resaltar que aparecieron los primeros sistemas educativos basados en la religión, la imprenta .Lo que se buscaba era transmitir costumbres antiguas y que fueran de generación en generación. -
Educación inclusiva
es la que garantiza la igualdad de oportunidades a toda la población en condición de discapacidad “Retos y perspectivas de la educación media y superior en la formación de personas con discapacidad”, en la última década se han llevado a cabo esfuerzos importantes para apoyar su acceso y permanencia en la educación básica, media y superior en una adaptada a la diversidad. -
Realismo pedagógico 1651 - 1889
Aquí se da pedagogía realista y naturalista con una educacion que es memorística de hay se dan las primeras poesías,y aparece el término de didáctica (Comento), el término de infancia, aprendizaje por etapas de la vida y la revolución francesa donde se da paso al reconocimiento de los derechos humanos.
