-
Edad moderna ( 1492 - 1776)
Nacimiento social del niño y se evidencia la juventud como grupo social el cual cobra importancia. El arte representa a la niñez se diferencia en los adultos de sus trajes. La educación se extiende a todos los niños a raíz de la revolución industrial; salen lo tratados de educación y derechos. -
Edad Antigua - Las civilizaciones (4.000 a.C - 476 d. C)
Inicia con la aparición de la escritura y llega hasta la caída del imperio Romano.
No establecían distinción entre la infancia y otras fases de la vida preadulta. No reconocía la infancia como etapa.
Roma:El niño es explotado, son educados con severidad y debía obedecer.
Grecia: Nace varón se festeja.
Grecia - Roma: Los ciudadanos varones se escolarizan, la mujer es considerada inferior al hombre.
Espartanos: Los cultivan desde pequeños para ser soldados (Sólo aprenden a leer y a escribir) -
Edad Media (476 d.C hasta 1492)
Está edad se inicia con el descubrimiento de América. No había conciencia clara del paso de la niñez a la adultez, sus palabras e intereses no tenían valor y se habla sobre el castigo y la disciplina para formarlo. Todo gira a lo religioso.
Se divide en seis etapas:
- La primera infancia de 0 a 7 años.
- Puerita de 7 a 14 años.
- Adolescencia de 14 hasta los 30 ó 35 años.
- Juventud 35 hasta los 50 años.
- Senectud de los 50 hasta 70 años.
- Vejez 70 años has el fin de la vida. -
Edad contemporánea (1789 y presente)
Los derechos humanos cambian la percepción del niño en la sociedad, la familia se constituye en el núcleo de la sociedad, se dan grandes transformaciones, culturales, tecnológicas, políticas y sociales. Se constituye la juventud como siglo vital; los movimientos juveniles han alcanzado un gran desarrollo, se habla de la cultura del adolescente que se caracteriza por tener hábitos, modas, valores y se considera la más difícil del desarrollo humano.
