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Tipos de entrevistas psicologicas
• Entrevista individual: es cuando recibe a su paciente para conocer de primera mano el motivo de su comportamiento.
• Entrevista en grupo: esta permite observar la interacción entre los distintos candidatos, aportando así información relevante.
• Entrevista de panel: esta permite tener puntos de vista de personas especializadas en los diferentes aspectos.
• Entrevista estructurada:esta pone énfasis en la necesidad de crear un contexto lo más similar posible entrevistas realizadas. -
Entrevista psicológica
La entrevista esta caracterizada por ser una técnica de diagnostico, ya que es esa relación directa entre dos o mas personas que entraña una vía de comunicación simbólica, objetivos prefijados y conocidos, al menos por el entrevistador, así como una asignación de roles que significa un control de la situación por parte de aquel. es una técnica que se encarga de recoger abiertamente la petición de ayuda del entrevistado, es el punto de partida de la relación psicológica. -
Tipos de entrevistas psicologicas
• Entrevista no estructurada: en ella se trabaja con preguntas abiertas, sin un orden preestablecido, adquiriendo las características de conversación y permitiendo la espontaneidad.
• Entrevista mixta: esta una mezcla de las dos anteriores. Por tanto, el entrevistador alterna preguntas estructuradas y preguntas espontáneas. -
Elementos de una entrevista
• El entrevistador es el elemento a cargo la entrevista, él define los roles y los tiempos, además de los temas que se han de tratar. En el caso de la entrevista psicológica se espera que sea un experto en el conocimiento de la psicología.
• El entrevistado o los entrevistados es el segundo elemento indispensable en una entrevista. Este elemento posee la información que el entrevistador requiere. No controla la entrevista. -
Elementos de una entrevista
•El tercer elemento es el mensaje, el objeto de la comunicación establecida entre el entrevistador y el entrevistado. Se define como la información que envía el emisor al receptor.
•El cuarto elemento es el ruido, al que entendemos por la interferencia de cualquier tipo en el medio que rodea a la entrevista que entorpezca el proceso de comunicación y la efectiva transmisión del mensaje. Es todo elemento -físico o psíquico- que provoca una pérdida o distorsión en el contenido o forma del mensaje -
Teoría conductista
La teoría conductista o del aprendizaje tiene su origen en la filosofía positivista desarrollada por el sociólogo francés Augusto Comte
Pavlov descubrió en sus experimentos que las respuestas fisiológicas pueden asimilarse, ya que un organismo aprende a responder ante un estímulo neutro que no evoca esa respuesta
Se centra en las conductas observables directamente. -
Teoría de la no directividad
La psicología humanista tiene como autores Maslow, Frank y Rogers, autores de la teoría de la autorelacion y de la no directividad. Con la influencia de la filosofía fenomenológica y existenciales de los años 50 y 60. Sus ideas principales se centra en que los seres humanos nacen libres y mantiene una búsqueda del equilibrio en si mismo. -
Teorías motivacionales
esta se refiere a los factores que dirigen y activan el comportamiento de los seres humanos, la motivación puede dirigirse en dos tipos son la motivación intrínseca y la extrínseca. ya que esta ha sido de gran interés para la psicología y sobre todo para el comportamiento y conocimiento de los seres humanos. es decir esta dirige los factores que activan ese comportamiento de los seres humanos. -
Tipos de motivación
Motivación humanista: esta se presenta cuando un usuario se encuentra en una situación en donde suele tener muchas necesidades simultaneas. 1934
Sociocultural 1943: esta es aquella que muestra la importancia de la identidad de las relaciones interpersonales del individuo.
Motivación inconsciente: estas se basan en aquellas causas inconscientes que están relacionadas con los conflictos emocionales no resueltos. -
Tipos de motivaciones
Cognitiva 1960: estas se basan en que las personas son entes activos inquisitivos en búsqueda de conocimientos que les permitan resolver esos problemas personales. De aprendizaje social 1977 : son esas integraciones de las corrientes conductual y cognoscitiva que se trata de tomar tanto la atracción del conductismo por los efectos y resultados. -
Teoría del análisis transaccional
Las metas del análisis transaccional son: la identificación consciente de las ideas acerca de lo que me pasa o sucede, la espontaneidad y asertividad en las relaciones interpersonales, la capacidad para relaciones interpersonales y el juicio ético. -
Teoría Psicoanalítica
La teorías psicoanalítica se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan al comportamiento humano. Surgió en el XIX cuando el medico Freud desarrollo psicoanálisis es decir, un enfoque terapéutico que rastrea los conflictos inconscientes de la personas las cuales proviene de la niñez que afectan sus comportamientos y emociones.
