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Henry Fayol (escuela proceso administrativo)
Nació en 1841 en Constantinopla.
-Expuso sus ideas en la obra Administración
industrial y general, publicada en 1916.
-Desarrolló todo un modelo administrativo de gran rigor para
su época, el cual consiste en observar los hechos, realizar experiencias y extraer reglas.
-Propone que hay 5 funciones primarias de gestión y 14 principios de gestión.
-Identificó las areas funcionales.
--Universalidad de la administracion. -
Frederick W. Taylor (escuela cientifica)
Nació el 20 de marzo de 1856 en Estados Unidos.
-Fundador de la escuela científica.
-Publicó la obra Principios de la Administración Científica en el año de 1911.
-Plantea que la administración debe ser estudiada de manera científica y no empírica.
-Establece la racionalización del trabajo mediante estudios de tiempos y movimientos.
-Propone que el trabajador debe ser remunerado en función de su productividad. -
Henry Gantt
Henry Laurence Gantt nacido en Estados Unidos, 20 de mayo de 1861 en Estados Unidos.
Una de sus principales aportaciones a la administración es la gráfica de barras conocida como diagrama de Gantt o cronograma que es un cuadro que indica las actividades por realizar y los tiempos adecuados para efectuarlas. -
Elton Mayo (escuela humano relacionista)
Elton Mayo de nacionalidad australiana vivió entre los
años de 1880 a 1949.
Su interés primordial fue estudiar los efectos psicológicos que podían producir las condiciones físicas del trabajo.
Realizó estudios e investigaciones en algunas fábricas de los Estados Unidos. El propósito era demostrar que las relaciones sociales eran determinantes en la productividad de las empresas. Lo que le permitió fundamentar sus teorías sobre las relaciones humanas, que aún siguen vigentes. -
Escuela Cientifica
Sus 4 principios se enfocaban en lograr:
-Lograr un mayor nivel de especialización en los puestos de trabajo.
-Mayor eficiencia en el trabajador.
-Mejor Division del trabajo.
-Establecer la diferencia entre el trabajo mental y manual.
-Aumenta la productividad, al remunerar al trabajador conforme a lo que produce. -
Douglas McGregor (escuela neohumano relacionista)
Nacido en 1906 en Estados Unidos.
Su libro El lado Humano de las organizaciones, escrito en 1960, tuvo una profunda influencia sobre las prácticas de la educación. En el libro, identificó su Teoría X; esta teoría afirmaba que el individuo medio prefiere ser mandado, no le gusta la responsabilidad.
Y su teoria Y: sostiene que el individuo quiere y también necesitan trabajar y, por tanto, las metas de empleados y empresa no están en conflicto. -
Abraham Maslow (escuela humano relacionista)
Nacido en Estados Unidos en 1908
Postuló la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización.
Sus últimos trabajos lo definen además como pionero de la psicología humanista.
El desarrollo teórico más conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades, modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas. -
Escuela Proceso Administrativo
En su libro Administración General e Industrial,H. Fayol; señala que la administración consiste en "prever, organizar, mandar, coordinar y controlar". Donde tambien establece que entiende por cada una de estas actividades, sus normas y por qué son importantes.
Sus 14 principios se enfocan en:
-Optimizar recursos.
-Establece de forma clara los objetivos que tiene una empresa en el corto, medio y/ó largo plazo.
-Dividir y establecer adecuadamente el trabajo y jerarquias. -
Escuela Humano Relacionista
Básicamente tiene su origen como una contraposición que se da contra el problema de la deshumanización del trabajo impuesta con métodos científicos muy rigurosos y precisos que los trabadores debían seguir.
Esta teoria:
Le da prioridad a las personas.
Toma de base la psicología para aplicarla a la administración.
Busca generar un clima de confianza dentro de la organización.
Da prioridad a las relaciones humanas sobre los métodos científicos de la administración. -
Escuela Neohumano Relacionista
Es un conjunto de teorías desarrolladas durante los años 50 y 60 que analizan el comportamiento humano en el trabajo desde una perspectiva individual, señalando la motivación como clave principal para mejorar la productividad.
-Su propuesta para una mejora de la productividad fue la satisfacción, los incentivos y la motivación intrínseca de los seres humanos.