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ESCUELA CIENTÍFICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Su mayor representante frederick taylor (1856-1915 )
ingeniero industrial norteamericano calificado como el padre de la administración científica su foco fue investigar en forma sistemática las operaciones fabriles sobre todo en el área de producción bajo el método científico su objetivo era aumentar la productividad y evitar el control que le obrero pudiere tener en los tiempos de producción su mayor aporte fue los principios de la administración hoy en día aún existentes -
Period: to
ESCUELA CIENTÍFICA
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INVESTIGACIÓN HOXIE
EN 1911 CON LA LLAMADA INVESTIGACIÓN HOXIE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE ESTA INVESTIGACIÓN MOSTRÓ LOS INCONVENIENTES MORALES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DEL SISTEMA BASADO EXCLUSIVAMENTE EN EL RENDIMIENTO Y LA EFICIENCIA , JUSTIFICANDO LA REACCIÓN DE DEFENSA DE LOS TRABAJADORES MEDIANTE HUELGAS Y PROTESTAS -
HENRY FAYOL
SU ÉNFASIS ESTUVO EN LA ESTRUCTURA QUE DEBE TENER UNA ORGANIZACIÓN EN PRO DE LA EFICIENCIA SU MAYOR REPRESENTANTE HENRY FAYOL (1841-1925)
INGENIERO FRANCÉS QUIEN SE ENFOCO EN UN TODO GLOBAL Y UNIVERSAL DE LA EMPRESA,LO CUAL INICIA BAJO LA CONCEPCIÓN ANATÓMICA Y ESTRUCTURAL DE LA ORGANIZACIÓN SU MAYOR CARACTERÍSTICA EL CONCEPTO DE LA DIVISIÓN DE LA EMPRESA SEGÚN SUS FUNCIONES
-TECNICA
-COMERCIAL
-CONTABLE
-ADMINISTRATIVA -
Period: to
ESCUELA CLASICA
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DOUGLAS MCGREGOR
PLANTEA DOS TEORÍAS
TEORÍA X-
IDENTIFICA UN ADMINISTRADOR AUTORITARIO QUE DESCONFÍA DEL HOMBRE TEORÍA Y
UBICA LOS ADMINISTRADORES QUE CONFÍAN EN LOS VALORES INDIVIDUALES -
Period: to
ESCUELA HUMANISTA
SURGE COMO CONSECUENCIAS DE LAS INCONFORMIDADES Y OPOSICIÓN A LA TEORÍA CLÁSICA LA CUAL NO ERA BIEN ACEPTADA ENTRE TRABAJADORES Y SINDICALISTAS NORTEAMERICANOS QUIENES DENUNCIAS EL TRABAJO FORZADO PRECISO Y AGOTADOR -
ESCUELA MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
PARTE DEL PRINCIPIO QUE LA ADMINISTRACIÓN ES UNA ENTIDAD LÓGICA CUYOS ELEMENTOS PUEDEN EXPRESARSE EN TERMINO DE SIMBOLOS MATEMATICOS , RELACION Y DATOS QUE SE PUEDEN MEDIR SU PARTICIPACIÓN ES BÁSICA EN LA TOMA DE DECISIONES -
Herbert A. Simon, Igor H. Ansoff, Leonard Arnoff, West Churchman y Kenneth Boulding.
SU PRINCIPAL APORTE FUE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN TODAS LAS OPERACIONES ,SERVICIO, CALIDAD, ESTRATEGIA DE OPERACIONES Y TECNOLOGÍA DENTRO DE LA EMPRESA U ORGANIZACIÓN -
ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO ADMINISTRATIVO
La teoría del comportamiento en la administración no debe confundirse con la escuela del comportamiento. Aunque ambas se fundamentan en el comportamiento humano, en oposición al subjetivismo de la época, centrado del individuo , que estudiaba su comportamiento de manera concreta y observando en el laboratorio, y no a través de conceptos subjetivos y teórico -
GEORGE ELTON MAYO
SE DICE QUE ES EL PADRE DE LOS RECURSOS HUMANOS SU PRINCIPAL APORTE LA MODIFICACIÓN DE LA ILUMINACION DEL GRUPO DE PRUEBA LA REDUCCIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO Y LA APLICACIÓN DE VARIANTES EN LAS FORMAS DE PAGO NO PARECIERON EXPLICAR LOS CAMBIOS EN LA PRODUCTIVIDAD -
TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES 1950
Una organización es un sistema social abierto, que constituye un organismo vivo, dinámico, con la flexibilidad necesaria para asimilar el cambio, y que recibe determinados recursos transformándolos en productos y/o servicios”. -
ESCUELA DE LOS SISTEMAS
La escuela de sistemas, de la administración, es una teoría que considera las piezas administrativas como parte de todo.
Los sistemas están compuestos por un conjunto de partes. No importa la cantidad de partes, sino la interacción entre estas.
Ludwig von Bertalanffy ( 1901 -1972) elaboro una teoría interdisciplinaria, denominada Teoría General de SistemaS demuestra el isomorfismo de las diversas ciencias, permite mayor aproximación entre sus fronteras -
ESCUELA ADMINISTRACION POR OBJETIVOS
1954 Peter F. Drucker, considerado el creador de la APO. La administración por objetivos surgió como método de evaluación y control sobre el desempeño de áreas y organizaciones en crecimiento rápido.surgió a partir de 1962 como un conjunto de ideas sobre el hombre, la organización y el ambiente, con el propósito de facilitar el crecimiento y el desarrollo de las organizaciones. -
WILLIAM OUCHI Y RICHARD PASCALE
LA TEORÍA Z ES PARTICIPATIVA Y SE BASE EN LAS RELACIONES HUMANAS PRETENDE ENTENDER AL TRABAJADOR COMO UN SER INTEGRAL QUE NO PUEDE SEPARAR SU VIDA LABORAL DE SU VIDA PERSONAL
