T a hagyomnyos oktatstl a hlzati tanulsig 22 638

tanulás elméletek

By SZERIKA
  • Ivan Petrovics Pavlov, klasszikus kondicionálás - kutya kísérletek, feltételes reflex, orvosi Nóbel-díj 1904-ben, kognitív folyamatok, ingerek, kialvásos gátlás.

    Ivan Petrovics Pavlov, klasszikus kondicionálás - kutya kísérletek, feltételes reflex, orvosi Nóbel-díj 1904-ben, kognitív folyamatok, ingerek, kialvásos gátlás.
  • Behaviorizmus alapítója John Broadus Watson -emlékképek, tudat

    Behaviorizmus alapítója John Broadus Watson -emlékképek, tudat
  • Piaget:Konstruktivizmus„naiv empirista” tanulási paradigma elleni küzdelem a tudás keletkezése egy empirikus alapú kumulatív folyamat, amelyet a tapasztalatszerzés+általánosítás+ellenőrzés (újabb tapasztalatszerzés) tevékenységhármasból álló induktív lánc

    Piaget:Konstruktivizmus„naiv empirista” tanulási paradigma elleni küzdelem a tudás keletkezése egy empirikus alapú kumulatív folyamat, amelyet a tapasztalatszerzés+általánosítás+ellenőrzés (újabb tapasztalatszerzés) tevékenységhármasból álló induktív lánc
    A konstruktivista tanulás elmélete szerint az ember minden őt ért hatást értelmez, az értelmezés alapján formálja az agy a saját rendszerét. Ebből látható, hogy a tanulás alapja, meghatározó lényege az értelmező rendszer és a már birtokolt előzetes tudás.
  • Burrhus Frederic Skinner; operáns kondicionálás; Kísérleteiben egy éhes állatot, általában patkányt vagy galambot, helyezett egy dobozba, Skinner - box.Bölcső Skinner Air-crib, Baby-tender; Oktató gép Skinner Teaching machine

    Burrhus Frederic Skinner; operáns kondicionálás; Kísérleteiben egy éhes állatot, általában patkányt vagy galambot, helyezett egy dobozba, Skinner - box.Bölcső Skinner Air-crib, Baby-tender; Oktató gép Skinner Teaching machine
  • A konnektív tanuláselmélet az internet elterjedésének köszönheti népszerűségét, új paradigmák rendszerint akkor jelennek meg, amikor egy vagy több jelenség anomáliát okoz, vagyis az új jelenségek az előző elméletek segítségével már nem értelmezhetőek.

    A konnektív tanuláselmélet az internet elterjedésének köszönheti népszerűségét, új paradigmák rendszerint akkor jelennek meg, amikor egy vagy több jelenség anomáliát okoz, vagyis az új jelenségek az előző elméletek segítségével már nem értelmezhetőek.