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George Pólya
la idea de situación problema no puede hacerse ajena a este matemático (Resolver problemas significa encontrar un camino para salir de una dificultad). -
Divulgación
Situación de aprendizaje, concebida de manera tal, que los estudiantes no pueden resolver por simple repetición o aplicación de conocimientos o competencias adquiridas. -
F. LESTER
establece 5 categorías de parámetros para la resolución de problemas. -
G. Borasi
La situación está relacionada con el Contexto en el que tiene sentido el problema propuesto -
R. R. Gagné
"Problem solving", propone una igualdad entre la resolución de problemas y el inicio al descubrimiento como hecho extraordinario importante cognitivo. -
Boero y Ferrari
Significado del texto mientras que el texto es un “sistema de signos“ que lo codifica. -
R. zan
se evidencia una fractura entre problemas reales y problemas escolares tanto a nivel de características estructurales, como a nivel de procesos resolutivos. -
Bruno D'amore
establece los Sistema de las competencias reales en las que puede imaginarse lo descrito por un texto y por su significado (semántica), al interior de las experiencias de cada sujeto.
